正确认识从众心理与好奇心(1).ppt

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1、第一课：做自己的主人正确认识从众心理与好奇心学习重点：能够正确认识从众心理和好奇心的影响。学习目标：1、正确认识从众心理和好奇心的两面性。2、学会正确利用从众心理和好奇心，做到既善于学习他人的智慧和经验，又能逐步培养自己形成健康的个性。学习难点：学会怎样正确利用从众心理和好奇心。一个双目失明的小男孩坐在公园的长椅上，举着一副望远镜“看”天空。公园里的游客看到小孩的样子，以为天空出现了什么稀罕事物，于是纷纷买来望远镜对着天空眺望。公园外面的人看到公园里的人都在看天空，觉得天空肯定是发生了什么新鲜事，也争先恐后地买来望远镜对着天空眺望。直到小男孩从长椅上站起来，摸索着向前走去，人们才

2、知道，原来天空什么稀罕物也没有。《看热闹》看到那些被双目失明的小男孩“欺骗”而跟着凑热闹买望远镜看天空的人，你会觉得他们的行为很可笑实际上，欺骗人们的不是那个小男孩，而是人们的从众心理。什么是从众心理？指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象盲目跟风，为孩子强报各种培训班你认为导致这些行为的因素有哪些？跟风横闯人行道①人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠，不自觉地以他人的意见和行为作为自己行为的参考依据；②知识较少、智力水平较低，自信心比较低，自尊心也不太强；③地位低、权威小的人追随地位高、权威大的人„„有时从众心理是一种良好的秩序有时从众心理是一

3、种良好的道德风尚生活再现情景1晨读课上书声琅琅，平时不怎么喜欢读英语的小王受到感染，不由自主地跟着读起来。情景3小明发现自己的数学题答案与其他同学们的答案不一致，就把自己的答案给改了，结果却错了。情景4班里许多同学过生日大摆宴席，似已成风。后天就是小张的生日了，他心想：别人都这样过生日，我也不能例外，但是囊中羞涩……联系上述情景，谈谈从众心理对我们的学习生活的影响?情景2转学到初二（1）班的小华，看到同学都有整理错题的习惯，也学了起来。生活再现积极影响：消极影响：有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点。可能抑制我们的个性发展，束缚思想，扼杀创造力，使人

4、变得缺乏主见。从众心理的影响盲目的从众心理不良行为影响请你至少列出属于盲目的从众心理的三种行为表现，并说说它可能导致的不良行为影响活动探究学习从众高校常有这样一种现象，入校时随意安排的学生班级之间、宿舍之间，一年左右时间，便在各个方面显示出不同层次，出现明显的“不同步“现象。优等生、英语过级、研究生录取等相对来说，班级、宿舍都比较集中。宿舍成员集体出动参加各种证书培训班，已是大学校园蔚然流行的风景，一男生直言：哥儿几个都在拼命学，我不上进，岂不丢人?消费从众进入高等学府，可谓是“大开眼界”，校园里不乏“穿衣戴帽各有一套，抽烟喝酒各有所好”、“吃的高档、穿戴时髦、玩的够派、抽烟名牌

5、”之辈。有些大学生下餐馆、赶舞场、览名胜、春游、秋游、过生日、会朋友、吃奖金、喝补助，名目繁多，五花八门，大学生纷纷搭上宿舍、班级、朋友、老乡的班车，无视自己的经济基础，钞票大把大把地花。有当局者一语道破天机：无可奈何，为了面子，只好不顾底子喽。作弊从众近几年，当社会上流行“撑死胆大的，饿死胆小的”时，校园里便兴起考试“不看白不看”的哲学，“学不在深，作弊则灵”，考场上作弊方式发挥得淋漓尽致，以至考试不作弊的学生反而被讥笑为“傻瓜”，“大家都作弊，我为什么不作呢”?一作弊被抓的男生振振有词地为自己辩解。此外，赌博从众、入党从众、择业从众在大学校园也有相当的市场九年级学生在周记中

6、写道：“人家在看、在谈，我不看、不谈，显得太傻帽、太老土；人家在买、在玩，我不买、不玩，显得太寒酸、太落伍了。同学一起看一起聊，我不关心、不加入，会跟不上时代；同学们在一起，大家说去买、说一起去玩，我不去，也显得太不合群了，所以。。。。。。生活再现联系日记，结合具体事例谈谈我们如何“成为我自己”?1、提高知识水平。俗话说“真知出灼见”2、培养自尊心与自信心。一个自尊心强、自信心足的人，一般是不会盲目从众的。3、提高自制性与独立性。一个善于控制自己、具有独立自主精神的人，一般也不会产生盲目的从众行为。克服盲目的从众心理的途径：生活中，我们要努力培养自己独立思考和明辨是非的能力。既要

7、慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信，不盲从。感悟如何正确把握从众心理“潘多拉”魔盒从前，有个人捡到一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”这人开始吓了一跳，没敢打开盒子，可总在想：这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？最终他经受不住好奇心的驱使，打开了盒子。结果，盒子里的东西跑出来了。从此，人类就有了洪水、瘟疫、犯罪等等灾难。原来这是一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶