冀教版一年级数学0的加减法教案

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1、0的加减法教案、学习目标：1、知识目标：结合童话故事和情境，学习有关0的加、减法.2、能力目标：会计算有关0的加、减法.3、情感目标：结合童话故事，使学生受到做事专心和关心长辈的教育.教学重点、难点：会计算有关0的加减法.一、复习引入1、引入语同学们好，前面一段时间我们都在学习加法和减法，你们还记得什么时候用加法、什么时候用减法吗？我们一起来回顾一下.2、当把两部分合成了一部分，求一共是多少，用加法计算.当从总数中去掉一部分，求剩下部分，用减法计算.3、今天我们继续学习加法和减法，引出课题二、新知学习（一）：探究3+0,0+3的

2、计算方法1、教师讲故事，学生听并把相关数字记下.2、学生听并记下3，0；特指出0的来源（一条也没钓到用0表示）3、解释3，0分别表示的意义；4、提出问题：小猫一条鱼也没钓到，妈妈钓了3条，小猫和妈妈一共钓了多少条鱼？5、引导思考，生独立尝试列式解答.5、教师根据学生答并板书：0+3；6、画图求出0+3的结果；7、解法2：3+09、观察算式和结果特点，小结一个数和0相加，仍得原数.10、生尝试举类似例子.如4+0=4，0+4=4等.三、放松运动（小小智慧树——我真的很棒）四、新知学习（二）：（一）探究3-3的计算方法1、教师继续讲

3、故事，学生听并把相关数字记下.2、学生听并记下3，3；3、解释3，3分别表示的意义；4、提出问题：小猫和妈妈一共钓了3条鱼，小猫又把3条鱼全吃光了，还剩几条？8、引导思考，生独立尝试列式解答.9、教师根据学生答并板书：3-3；10、重述两个3的含义；11、画图求出3-3的结果；13、观察算式和结果特点，两个相同的数相减，得0.14、举类似例子.如4-4=0，5-5=0等.（一）探究3-0的计算方法1、疼爱父母的小猫的做法.（一定要等到妈妈妈回来才吃）2、提出问题：小猫和妈妈一共钓了3条鱼，小猫一条也没吃，还剩几条？3、引导思考，

4、生独立尝试列式解答.4、教师根据学生答并板书：3-0；5、画图求出3-0的结果；13、观察算式和结果特点，一个数减去0，还得原数.14、举类似例子.如4-0=4，5-0=5等.五、全课小结六、巩固练习，闯关游戏第一关：看图列式（先说图意，后列式）第二关：猪八戒吃西瓜第三关：对号入座七、全课总结，谈收获.