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时间:2019-11-07
《 陕西省咸阳市2018-2019学年高二上学期期末考试数学(理)试题(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、陕西省咸阳市2018-2019学年高二上学期期末考试数学(理)试题一、选择题(本大题共12小题,共60.0分)1.与命题“若x=3,则x2-2x-3=0”等价的命题是( )A.若x≠3,则x2-2x-3≠0B.若x=3,则x2-2x-3≠0C.若x2-2x-3≠0,则x≠3D.若x2-2x-3≠0,则x=3【答案】C【解析】解:原命题与逆否命题属于等价命题,此命题的逆否命题是:若x2-2x-3≠0,则x≠3.故选:C.原命题与逆否命题属于等价命题,写出命题的逆否命题得答案.本题考查了四种命题间的逆否关系,是基础题.2.在等比数列{an}中,若a2,a9是方程x2-x-6=0的两根,则
2、a5⋅a6的值为( )A.6B.-6C.-1D.1【答案】B【解析】解:∵在等比数列{an}中,a2,a9是方程x2-x-6=0的两根,∴a5⋅a6=a2⋅a9=-6.∴a5⋅a6的值为-6.故选:B.利用韦达定理和等比数列的通项公式直接求解.本题考查等比数列中两项积的求法,考查韦达定理和等比数列的通项公式等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.3.设xax>a2C.x2a2>ax【答案】B【解析】解∵xa2,x2>ax,∴x2>ax>a2故选:B.直接利用不等式性质a>b
3、,在两边同时乘以一个负数时,不等式改变方向即可判断.本题主要考查了不等式的性质的简单应用,属于基础试题.4.命题“∀x∈R,ex>x”的否定是( )A.∃x∈R,exx”的否定是:∃x∈R,ex≤x.故选:D.直接利用全称命题是否定是特称命题写出结果即可.本题考查命题的否定特称命题与全称命题的否定关系,基本知识的考查.1.不等式2x+1x-3≤0的解集为( )A.{x
4、-12≤x≤3}B.{x
5、-126、-12≤x<3}7、D.{x8、x≤12或x≥3}【答案】C【解析】解:不等式等价为x-3≠0(2x+1)(x-3)≤0,得-12≤≤x≤3x≠3,即9、-12≤x<3,即不等式的解集为{x10、-12≤x<3},故选:C.将分式不等式转化为一元二次不等式,进行求解即可.本题主要考查分式不等式的求解,利用转化转化为一元二次不等式是解决本题的关键.2.命题甲:x=-2是命题乙:x2=4的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】解:x2=4⇔x=±2,∵x=-2⇒x=±2,x=±2推不出x=-2,∴x=-2是x2=4的充分不必要条件.故选:A.把x2=4转化为11、x=±2,由x=-2⇒x=±2,x=±2推不出x=-2,得x=-2是x2=4的充分不必要条件.本题主要考查充分条件和必要条件的判断,根据充分条件和必要条件的定义是解决本题的关键.3.△ABC中,a,b,C分别是角A,B、C所对应的边,a=4,b=43,A=30∘,则B=( )A.60∘或120∘B.60∘C.30∘或150∘D.30∘【答案】A【解析】解:由a=4,b=43,A=30∘,可得B>A=30∘;正弦定理:asinA=bsinB,可得412=43sinB解得:sinB=32;∵012、正弦定理和内角和定理的运用,考查运算能力,属于基础题.1.设实数a=5-3.b=3-1,c=7-5,则( )A.b>a>cB.c>b>aC.a>b>cD.c>a>b【答案】A【解析】解:5-3=25+3.3-1=23+1,7-5=27+5,∵3+1<3+5<5+7,∴23+1>25+3>27+5,即b>a>c,故选:A.利用分子有理化进行化简,结合不等式的性质进行判断即可.本题主要考查不等式的大小比较,利用分子有理化进行化简是解决本题的关键.2.已知x,y满足约束条件x-y+4≥0x≤2x+y-2≥0,则z=x+3y的最小值为( )A.0B.2C.6D.8【答案】B【解析】解:x,13、y满足约束条件x-y+4≥0x≤2x+y-2≥0表示的区域如图:由z=x+3y,当直线经过图中A(2,0)时,直线在y轴上的截距最小,所以最小值为2;故选:B.画出不等式组表示的平面区域,利用目标函数的几何意义求最大值.本题考查了简单线性规划问题;正确画出可行域,利用目标函数的几何意义求最值是解答的关键.3.在等差数列{an}中,已知a6+a7<0,且S11>0,则Sn中最大的是( )A.S5B.S6C.S7D.S8【答案】B【解析】解:∵在
6、-12≤x<3}
7、D.{x
8、x≤12或x≥3}【答案】C【解析】解:不等式等价为x-3≠0(2x+1)(x-3)≤0,得-12≤≤x≤3x≠3,即
9、-12≤x<3,即不等式的解集为{x
10、-12≤x<3},故选:C.将分式不等式转化为一元二次不等式,进行求解即可.本题主要考查分式不等式的求解,利用转化转化为一元二次不等式是解决本题的关键.2.命题甲:x=-2是命题乙:x2=4的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】解:x2=4⇔x=±2,∵x=-2⇒x=±2,x=±2推不出x=-2,∴x=-2是x2=4的充分不必要条件.故选:A.把x2=4转化为
11、x=±2,由x=-2⇒x=±2,x=±2推不出x=-2,得x=-2是x2=4的充分不必要条件.本题主要考查充分条件和必要条件的判断,根据充分条件和必要条件的定义是解决本题的关键.3.△ABC中,a,b,C分别是角A,B、C所对应的边,a=4,b=43,A=30∘,则B=( )A.60∘或120∘B.60∘C.30∘或150∘D.30∘【答案】A【解析】解:由a=4,b=43,A=30∘,可得B>A=30∘;正弦定理:asinA=bsinB,可得412=43sinB解得:sinB=32;∵0
12、正弦定理和内角和定理的运用,考查运算能力,属于基础题.1.设实数a=5-3.b=3-1,c=7-5,则( )A.b>a>cB.c>b>aC.a>b>cD.c>a>b【答案】A【解析】解:5-3=25+3.3-1=23+1,7-5=27+5,∵3+1<3+5<5+7,∴23+1>25+3>27+5,即b>a>c,故选:A.利用分子有理化进行化简,结合不等式的性质进行判断即可.本题主要考查不等式的大小比较,利用分子有理化进行化简是解决本题的关键.2.已知x,y满足约束条件x-y+4≥0x≤2x+y-2≥0,则z=x+3y的最小值为( )A.0B.2C.6D.8【答案】B【解析】解:x,
13、y满足约束条件x-y+4≥0x≤2x+y-2≥0表示的区域如图:由z=x+3y,当直线经过图中A(2,0)时,直线在y轴上的截距最小,所以最小值为2;故选:B.画出不等式组表示的平面区域,利用目标函数的几何意义求最大值.本题考查了简单线性规划问题;正确画出可行域,利用目标函数的几何意义求最值是解答的关键.3.在等差数列{an}中,已知a6+a7<0,且S11>0,则Sn中最大的是( )A.S5B.S6C.S7D.S8【答案】B【解析】解:∵在
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