《蜜炙法》教学设计方案

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------《蜜炙法》教学设计方案尊敬的各位评委、老师：您们好！今天我说课的课题是“蜜炙法”，选自高等

2、教育出版社《中药炮制学》第九章第三节。下面，我将从教材分析、学情分析、教法学法分析、教学过程设计、教学效果五个方面来陈述我对本课的设计方案。一、教材分析（一）教学内容在教材中的地位和作用本节选自高等教育出版社《中药炮制学》第九章第三节。《中药炮制学》是中药专业的核心课程，而蜜炙法是《中药炮制学》中常用的一种炮制方法，是炙法的重要组成部分。学生在本章第一、二节的酒炙、醋炙的学习中已基本掌握炙法的操作方法，通过本节的学习，学生能全面掌握炙法的操作方法和作用。（二）教学目标分析1、能力目标能采用蜜炙法对麻黄、百

3、合、甘草等药材进行加工，并能对炮制后饮片的质量作出初步评价。2.知识目标掌握蜜炙法的作用、操作方法，饮片的成品标准及注意事项。3.情感目标树立药品质量第一的观念，培养严谨踏实的工作作风、实事求是的工作态度和适应岗位工作的能力。以上目标，是根据本课内容在教材中的重要性并且学生在本章一、二节中学习了炙法的概念、作用及操作方法的基础上确定的。通过以上三个目标的实现，不仅可以达到本课的三维目标，也可以实现学科知识，学生经验，社会发展三方面的整合。----------------------------------

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5、---------------------------------------------------（三）教学重点分析本课主要是运用《中华人民共和国药典》中炮制品的质量标准要求来对中药进行蜜炙，蜜炙法是中药专业学生必备的专业技术。因此，确定教学重点如下：★重点：蜜炙法的作用、操作方法及饮片的成品标准。（四）教学难点分析结合现阶段学生的实践操作能力，我对可能在教学中遇到的困难做以下诊断：诊断一：如何根据药材性质确定炼蜜的用量，对学生来说有些难度。诊断二：如何在炮制过程中控制火力大小，避免药材焦化，学生也难

6、以掌控。因此制定的教学难点如下：★难点：蜜炙法的火力的控制，炼蜜用量及注意事项。（五）教学关键点让学生将所学知识融会贯通，能进行蜜炙法操作，并对炮制后饮片的质量作出初步评价，提高职业技能。二、学情分析（一）我校中药专业的学生日后就业方向主要是医院中药房、中药饮片加工炮制厂、中药制药企业等，蜜炙法是他们必备的专业技术。（二）我校中药专业的学生特点是基础比较薄弱，但他们活泼好动、思维活跃、感性认识能力和动手操作能力较强，对实训操作的学习兴趣较浓。所以本课采用一体化教学,让学生在理论学习中获得新知识，在实践操作

7、中得到提高。三、教法学法分析（一）教学方法与教学理念---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------------------------------------

8、---------------------------------------------------------------------------------------------------------------结合我校中药专业的特点及毕业后的就业方向，本课采用了如下教学方法和教学理念：1.本课的教学内容是用蜜炙法炮制麻黄、百合，实践操作性强，所以本课主要采取“项目导向，任务驱动”的教学方法，理论与实践相结合的“一体