（赛课教案）四年级上册语文《诚实与信任 》教学设计

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1、20、《诚实与信任》教学设计教学目标：　　1.学会本课生字新词。　　2.有感情地朗读课文，分角色朗读课文。　　3.理解“人与人之间……比金钱更重要”这句话的含义。　　4.对学生进行诚信教育。　　教学重难点：重点：1.学会本课生字新词。　　2.有感情地朗读课文，分角色朗读课文。难点：理解课文的中心句。　　教学时间：两课时　　教学准备：电脑课件　　教学流程：　　第一课时　　一、故事导入，意识诚信。　　1.《狼来了》的故事，谁知道，给大家讲一讲。　　（这个孩子为什么最后会落到那个下场？是因为他不诚实，所以人们都不信任他。那我们今天就来学习一篇有关“诚实与信任”的文章。”　　2.引出

2、本课题。　　板书课题“诚实与信任”。　　3.就题质疑，引读课文。　　齐读课题。读了这个课题，猜一猜这一篇文章会写了什么内容？　　那么就请带着这些猜测来读课文吧。　　二、初读课文，初识诚信　　1.自读课文（提出自读要求）。　　2.检查自读情况。　　（１）出示本课生字词，认读。4　　（２）检查读书情况　　（３）交流读后感悟。　　你认为这篇文章重要的一句话是什么？　　课件出示这句话。　　“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下诚实和信任，这比金钱理重要，我再次谢谢你！”　　3.交流谈话。　　（１）这句话是谁说的？他为什么要说这句话？作者有什么反应？找出相关的内容读一读。　　（

3、２）作者为什么要留下字条？找出相关内容读一读？　　（３）车子为什么会将反光镜撞碎？找出相关内容体会一下作者的写作方法。　　三、再读课文，感悟诚信。　　1.学习１～４自然段。　　（１）指名读１～４自然段。　　明确故事发生的时间、地点、原因，和作者所采取的措施。　　（板书：无人碰撞留下字条）　　（２）无人撞车留下纸条，说明作者是个什么样的人？（板书：诚实）　　（３）齐读课文中心句“人与人之间……更重要”。　　2.学习4～10自然段。　　（１）指句读。　　（２）主人为什么打电话给作者？（板书：电话致意不让赔偿信任）　　（3）分角色读。　　（４）齐读中心句（人与人之间……比金钱更重要

4、）　　（５）板书：比金钱更重要。　　3.延伸、总结。　　看来诚实与信任能创造美好的境界。　　四、自学本课生字。　　1.小组合作学习本课的生字，交流识字方法。　　2.描红。4　　五、作业　　1.朗读课文。　　2.课外听写，并扩词。　　第二课时　　一、复习　　1.检查生字词识记情况：　　（１）认读生字词。　　（２）听写生字词。　　3.读文。　　二、学习第１１自然段。　　1.指名读文。　　２.作者有何感想？为什么深印在大脑里？　　3.再读中心句（人与人之间……比金钱更重要）　　三、延伸拓展，争做诚信　　1.总结　　思考。这篇课语文为什么要用诚实与信任作题目？能换个题目吗？　　2.补

5、充材料Ｐ117—118　　从前，有兄弟俩开了一家酒店，由于他们志的酒物美价廉，生意十分兴隆。　　有一天，哥哥外出，弟弟偷偷地在酒里掺了些水，多卖了二两银子。晚上哥哥回来，弟弟得意地将自己的“秘诀”告诉哥哥，以为会得到哥哥的我。谁知哥哥一听，急得双脚直跳，说：“唉，我们最值钱的东西，叫你二两银子就卖掉了！”弟弟不以为然雯：“哪里会有这么严重！”还是我行我素。　　果然，从此他们的生意不如以前红火，最终彻底破产。弟弟悔恨地流着泪说：“我明白了……”　　（１）想想看，“我们最值钱的东西”指的是什么？结尾弟弟会说些什么？　　（２）读一读，抄一抄　　人无信不立　　火心要空，人心要实　　3

6、.回复返唱4　　再回到文中那段话（人与人之间……比金钱更重要）让我们做一个讲诚信的人。　　四、作业　　课外搜集有关诚信的故事。　　板书设计：　　19诚实与信任　　无人碰撞留下字条诚实　　电话致意不要赔偿信任　　后悔感动印象深刻比金钱更重要4