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时间:2019-11-06
《(赛课教案)四年级上册语文《诚实与信任 》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、20、《诚实与信任》教学设计教学目标: 1.学会本课生字新词。 2.有感情地朗读课文,分角色朗读课文。 3.理解“人与人之间……比金钱更重要”这句话的含义。 4.对学生进行诚信教育。 教学重难点:重点:1.学会本课生字新词。 2.有感情地朗读课文,分角色朗读课文。难点:理解课文的中心句。 教学时间:两课时 教学准备:电脑课件 教学流程: 第一课时 一、故事导入,意识诚信。 1.《狼来了》的故事,谁知道,给大家讲一讲。 (这个孩子为什么最后会落到那个下场?是因为他不诚实,所以人们都不信任他。那我们今天就来学习一篇有关“诚实与信任”的文章。” 2.引出
2、本课题。 板书课题“诚实与信任”。 3.就题质疑,引读课文。 齐读课题。读了这个课题,猜一猜这一篇文章会写了什么内容? 那么就请带着这些猜测来读课文吧。 二、初读课文,初识诚信 1.自读课文(提出自读要求)。 2.检查自读情况。 (1)出示本课生字词,认读。4 (2)检查读书情况 (3)交流读后感悟。 你认为这篇文章重要的一句话是什么? 课件出示这句话。 “人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下诚实和信任,这比金钱理重要,我再次谢谢你!” 3.交流谈话。 (1)这句话是谁说的?他为什么要说这句话?作者有什么反应?找出相关的内容读一读。 (
3、2)作者为什么要留下字条?找出相关内容读一读? (3)车子为什么会将反光镜撞碎?找出相关内容体会一下作者的写作方法。 三、再读课文,感悟诚信。 1.学习1~4自然段。 (1)指名读1~4自然段。 明确故事发生的时间、地点、原因,和作者所采取的措施。 (板书:无人碰撞留下字条) (2)无人撞车留下纸条,说明作者是个什么样的人?(板书:诚实) (3)齐读课文中心句“人与人之间……更重要”。 2.学习4~10自然段。 (1)指句读。 (2)主人为什么打电话给作者?(板书:电话致意不让赔偿信任) (3)分角色读。 (4)齐读中心句(人与人之间……比金钱更重要
4、) (5)板书:比金钱更重要。 3.延伸、总结。 看来诚实与信任能创造美好的境界。 四、自学本课生字。 1.小组合作学习本课的生字,交流识字方法。 2.描红。4 五、作业 1.朗读课文。 2.课外听写,并扩词。 第二课时 一、复习 1.检查生字词识记情况: (1)认读生字词。 (2)听写生字词。 3.读文。 二、学习第11自然段。 1.指名读文。 2.作者有何感想?为什么深印在大脑里? 3.再读中心句(人与人之间……比金钱更重要) 三、延伸拓展,争做诚信 1.总结 思考。这篇课语文为什么要用诚实与信任作题目?能换个题目吗? 2.补
5、充材料P117—118 从前,有兄弟俩开了一家酒店,由于他们志的酒物美价廉,生意十分兴隆。 有一天,哥哥外出,弟弟偷偷地在酒里掺了些水,多卖了二两银子。晚上哥哥回来,弟弟得意地将自己的“秘诀”告诉哥哥,以为会得到哥哥的我。谁知哥哥一听,急得双脚直跳,说:“唉,我们最值钱的东西,叫你二两银子就卖掉了!”弟弟不以为然雯:“哪里会有这么严重!”还是我行我素。 果然,从此他们的生意不如以前红火,最终彻底破产。弟弟悔恨地流着泪说:“我明白了……” (1)想想看,“我们最值钱的东西”指的是什么?结尾弟弟会说些什么? (2)读一读,抄一抄 人无信不立 火心要空,人心要实 3
6、.回复返唱4 再回到文中那段话(人与人之间……比金钱更重要)让我们做一个讲诚信的人。 四、作业 课外搜集有关诚信的故事。 板书设计: 19诚实与信任 无人碰撞留下字条诚实 电话致意不要赔偿信任 后悔感动印象深刻比金钱更重要4
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