人教（PEP）三年级下册英语Unit5 Do you like pears start to read教学设计

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1、PEPBook2Unit5Doyoulikepears？Part(B)StarttoreadLet’scheck教学目标与要求1.通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度2.通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点Let'scheck教学难点Readandmatch课型新授教具录音带、单词卡片教学环节师生活动热身/复习（Warm-up/Revision）（1）教师引导学生复习对话"CanIhave…?""Thanks""Hereyouare"并大声读出。（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。（3）放A部分Let’schant的录音，学生有节奏地跟唱歌

2、谣。教学环节师生活动Presentation呈现新课211.新课展示（Presentation）放Starttoread部分的录音，学生画出正确的句子。先让学生听一遍录音。再跟读。Readandmatch。2.做书上Let’scheck检查学习情况。3.复习所学的单词及句型进行对话练习4.课堂评价（Assessment）做活动手册上相应的练习。课外活动（Add-activities）将学会的国家名字说给家长听。5.播放Let’ssing学生听后反复跟唱6.Storytime（1）本故事表现的是Zip,Zoom的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂板书设计Un

3、it5Doyoulikepears?（B）Let'scheck"CanIhave…?""Thanks""Hereyouare"课后反思