人教（PEP）三年级下册英语Unit5 Do you like pears B let's learn 教学设计

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1、PEPBook2Unit5Doyoulikepears？Part(B)Let’slearn教学目标与要求掌握认读新词：applestrawberrygrapes.学习歌谣能力目标：能够在情景中运用句型Ilike…/Idon’tlike…表达对某物的好恶。教学重点掌握认读新词：applestrawberrygrapes教学难点strawberry的读音教具图片头饰课件等教学环节师生活动Preparation准备活动（Warm-up/Revision）1.Guess:　　教师用一张挖出一个圆孔的卡片遮住单词，让孩子猜猜是什么水果？　　播放歌曲《AnAppleA

2、Day》，孩子们边听边传递装有水果卡片的盒子。　　音乐停，孩子抽出一张卡片，读出这个词。2.FreetalkS1:Havesomegrapes.S2:Thanks.Ilikegrapes.S3:Sorry,Idon’tlikegrapes.CanIhavesomebananas?S1:Hereyouare.学生之间进行对话练习。教学环节师生活动Presentation呈现新课教师在黑板上画一个圆，让孩子猜一猜，猜出apple，教师出示图和词，让孩子认读。教师画几个小圆，教师做一个吃了很酸的样子，引出单词grapes。领读grapes,注意复数形式和读音。教

3、师做一个扒了皮吃的动作，让学生猜是什么，引出单词banana领读bananas,集体读，生个别读。出示strawberry图片.领读strawberry,由于比较长，分音节读，strw-berry.展示Let’slearn部分的图，孩子之间相互提问Doyoulike…?　　Listenandpoint　　Pointtothe…（省略号为所学水果名）教师出示词卡，请学生当小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。请孩子找出自己的小卡片的图，贴在相应的单词旁，并大声读出。（那组最先完成，获得胜利。）教学环节师生活动Practice巩固练习趣味操练（Pract

4、ice）　　教师扮做客人，让孩子根据问题做出反应并回答。　　CanIhaveanapple?　　CanIhavesomegrapes?　　Let’ssing　　播放歌曲的录像，先观看一遍,帮助孩子理解歌曲。　　孩子边唱边表演。　　小组表演，小组展示。教学环节师生活动Production输出运用Makeasurvey,同学之间做一个调查，询问喜欢吃哪些水果，不喜欢吃哪些水果。NamelikeDon’tlike板书设计Unit4Doyoulikepears?（B）Let'slearnapplestrawberry图片grapesIlike/don’tlike.

5、.....教学反思