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《2019_2020学年高中数学第3章空间向量与立体几何3.2.1直线的方向向量与直线的向量方程学案新人教B版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3．2.1 直线的方向向量与直线的向量方程学习目标核心素养1.理解直线的方向向量，了解直线的向量方程．(重点)2.会用向量方法证明线线、线面、面面平行．(难点、易混点)3.会用向量证明两条直线垂直，求两条直线所成的角．(难点)1.通过学习直线的方向向量及方向方程等概念，培养学生的数学抽象素养.2.利用向量法证明两直线垂直，求两直线所成的角，提升学生的逻辑推理素养.1．用向量表示直线或点在直线上的位置(1)在直线l上给定一个定点A和它的一个方向向量a，对于直线l上的任意一点P，则有＝ta或＝＋ta或＝(1－t)＋t(＝a)，上面三个向量等
2、式都叫做空间直线的向量参数方程．向量a称为该直线的方向向量．(2)线段AB的中点M的向量表达式＝(＋)．2．用向量方法证明直线与直线平行、直线与平面平行、平面与平面平行(1)设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2，则由向量共线的条件，得l1∥l2或l1与l2重合⇔v1∥v2.(2)已知两个不共线向量v1，v2与平面α共面，一条直线l的一个方向向量为v，则由共面向量定理，可得l∥α或l在α内⇔存在两个实数x，y，使v＝xv1＋yv2.(3)已知两个不共线向量v1，v2与平面α共面，则由两平面平行的判定与性质，得α∥β或α与β重合⇔v1
3、∥β且v2∥β.3．用向量运算证明两条直线垂直或求两条直线所成的角设两条直线所成的角为θ，v1和v2分别是l1和l2的方向向量，则l1⊥l2⇔v1⊥v2，cosθ＝
4、cos〈v1，v2〉
5、.1．直线l1，l2的方向向量分别为v1＝(3,0,1)，v2＝(－1,0，m)，若l1∥l2，则m等于( )A．1 B．3C.D．－D [因为l1∥l2.所以存在实数λ，使v1＝λv2即(3,0,1)＝λ(－1,0，m)，∴解得m＝－.]2．若A(1,0，－1)，B(2,1,2)在直线l上，则直线l的一个方向向量是( )A．(2,2
6、,6)B．(1,1,3)C．(3，l,1)D．(－3,0,1)B [＝(2,1,2)－(1,0，－1)＝(1,1,3)，故选B.]3．直线l1与l2不重合，直线l1的方向向量为v1＝(－1,1,2)，直线l2的方向向量v2＝(2,0,1)，则直线l1与l2的位置关系是________．垂直 [因为v1·v2＝(－1,1,2)·(2,0,1)＝－2＋2＝0，所以v1⊥v2.]空间中点的位置确定【例1】 已知O是坐标原点，A，B，C三点的坐标分别为A(3，4,0)，B(2,5,5)，C(0,3,5)．(1)若＝(－)，求P点的坐标；(2)若
7、P是线段AB上的一点，且AP∶PB＝1∶2，求P点的坐标．[思路探究] (1)由条件先求出，的坐标，再利用向量的运算求P点的坐标．(2)先把条件AP∶PB＝1∶2转化为向量关系，再运算．[解] (1)＝(－1,1,5)，＝(－3，－1,5)．＝(－)＝(2,2,0)＝(1,1,0)．∴P点的坐标为(1,1,0)．(2)由P是线段AB上的一点，且AP∶PB＝1∶2，知＝.设点P的坐标为(x，y，z)，则＝(x－3，y－4，z)，＝(2－x,5－y,5－z)，故(x－3，y－4，z)＝(2－x,5－y,5－z)，即得因此P点的坐标为.此类问
8、题常转化为向量的共线、向量的相等解决，设出要求点的坐标，利用已知条件得关于要求点坐标的方程或方程组求解即可.1．已知点A(2,4,0)，B(1,3,3)，如图，以的方向为正向，在直线AB上建立一条数轴，P，Q为轴上的两点，且分别满足条件：(1)AP∶PB＝1∶2；(2)AQ∶QB＝2∶1.求点P和点Q的坐标．[解] 由已知，得＝2，即－＝2(－)，＝＋.设点P坐标为(x，y，z)，则上式换用坐标表示，得(x，y，z)＝(2,4,0)＋(1,3,3)，即x＝＋＝，y＝＋＝，z＝0＋1＝1.因此，P点的坐标是.因为AQ∶QB＝2∶1，所以＝
9、－2，－＝－2(－)，＝－＋2，设点Q的坐标为(x′，y′，z′)，则上式换用坐标表示，得(x′，y′，z′)＝－(2,4,0)＋2(1,3,3)＝(0,2,6)，即x′＝0，y′＝2，z′＝6.因此，Q点的坐标是(0,2,6)．综上，P点的坐标是，Q点的坐标是(0,2,6).利用向量法求异面直线的夹角【例2】 (1)直三棱柱ABCA1B1C1中，∠BCA＝90°，M，N分别是A1B1，A1C1的中点，BC＝CA＝CC1，则BM与AN所成角的余弦值为( )A. B. C. D.(2)如图所示，四边形ABCD和ADPQ均为正
10、方形，它们所在的平面互相垂直，动点M在线段PQ上，E，F分别为AB，BC的中点，设异面直线EM与AF所成的角为θ，则cosθ的最大值为________．[思路探究] (1)建立空间直角坐标系，表示出，的坐标
