新课程背景下高考地理复习的几点建议

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1、新课程背景下高考地理复习的几点建议嘉兴一中李虹新的命题专家新的理念新的课程标准新的教材新的挑战新的考验2009年高考，我们面临着：新的高考方案“稳中有变，变中创新”一、认真学习、转变观念、关注信息1、正确理解新课程改革和新高考方案◆新课程改革的根本目的就是要推进以人为本的素质教育的实施。◆能力立意为主，把知识、能力与素质的考查融为一体◆强调高考对学生发展的价值导向性◆高考为选拔人才服务，为基础教育服务，为学生服务。争取新高考“软着落”原则：1、坚持落实新高考方案2、确保平稳推进做法：1、命题①命题科目：由原来3科增加

2、到11科（9+2技术）②命题内容：没有太大变化，坚持平稳，渐进式推进（处在矛盾中）2、关注新高考方案带来的新信息。（一）省考试院传递的信息2、命题教师组建：①结构搭配上，注重地区平衡②大学与中学（教研员）教师比例4：3，审题2：13、命题方式：入围命题，大容量题库，大容量卷库4、考试说明：学科专家共同编写，二月份已出版。考试说明原来有样卷，现在只有参考卷（二）《考试说明》文科综合参考卷传递的信息2、题型：单项选择题（140分）和非选择题（160分）两大类。试题只涉及政史地本学科的内容，不涉及跨学科综合。1、考试时间1

3、50分钟，试卷满分为300分。3、题量：第Ⅰ卷35题（地理11、历史12、政治12），第Ⅱ卷6题（政史地各2题）。4、分值比例：政史地各100分。（《考试说明》中已明确写明）6、自然地理与人文地理间的比例：53:477、难度：适当，没有偏题或怪题，着重考查地理学科的基础知识和基本技能。体现了“稳中有变”的特征。5、考查的知识点：侧重三个必修模块和区域地理地球地图，选修ⅠA两个模块基本未涉及。地理：地理Ⅰ（24+18）地理Ⅱ（20+12）地理Ⅲ（6）区域地理地球地图（20）8、图表形式多样化，（选择题5组图，非选择题4

4、图1表）体现了注重考查读图能力，注重考查图表信息的组合能力。人口金字塔示意图循环经济利用图植物多样性示意图地表的年平均太阳总辐射示意图地球某日夜半球图地质剖面图9、注重考试大纲要求的“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐述事物”以及“论证和探讨问题”四大能力的考查。36·(26分)图8表示某组团城市空问布局与地形，图9为该市1980～2007年产业结构变化，表1是该市1980～2007年人均GDP增长情况。结合所学知识，回答下列问题：(1)简述该地区地形的基本特征，分析A城市形成的主要自然条件。地形以平原

5、为主，地势西南高东北低。地势低平；临海；河流交汇处。(2)说出该地区的区域发展阶段及其区域发展特征。(6分)工业化阶段（3分）。伴随着工业化、城市化的加速推进，第二产业在国内生产总值中的比重迅速上升，第三产业表现出加速发展的趋势（3分）。该市1980～2007年产业结构变化图(3)有专家认为，城市化的本质是生活方式城市化。D地许多农民通过征地变成了市民，住上了楼房，但有些人仍喜欢养鸡、种菜，甚至在小区的草坪上种植蔬菜。你认为解决这些问题的方法有哪些?(4)该地区传统的劳动密集型企业较多，但却出现劳动力成本提高、招工困

6、难等问题。你认为该地区劳动密集型企业的出路在哪里?（3）改变人们的生活观念和文化习惯；加强社区文化教育。（4）产业转移；调整产业结构（发展资金密集型或技术密集型企业）。10、体现新课程理念，考查学生的探究能力。3、理解《考试大纲》、《考试说明》、《学科教学指导意见》三者的内在联系。《考试说明》中已明确写明：“命题的内容范围不超过《浙江省普通高中新课程实验学科教学指导意见》中规定的地理科目的必修模块和指定选修模块（ⅠA）的范围。”《考试说明》：地表形态变化的内、外力因素。“发展要求”运用内、外力共同作用的观点解释世界典

7、型地表形态的成因。“说明”火山、地震活动对地表形态的影响不作教学要求。《指导意见》：“基本要求”3.了解地质构造类型及相应的地表形态。4.了解外力作用的表现形式及相应的地表形态。一是地理原理、规律与区域地理的关系4、正确处理三大关系。区域地理鲜明地体现了地理学科的区域性特点，是地理学科的基础和重要内容，也是近年来高考的重点，高考地理知识和能力的考查一般是以区域为载体来实现的。运用系统地理中的地理基本原理和规律来解释区域地理中的地理现象、地理事物以及地理分布。◆运用板块构造理论解释山脉的形成以及火山、地震的发生；◆运用

8、大气环流的知识解释各地理区域的气候；◆运用农业区位因素、工业区位因素、交通区位因素、城市区位因素分析世界和中国农业、工业、交通、城市的发展等。（2008全国卷Ⅱ）图4示意日本本州岛部分地区樱花初放日期。完成9～ll题。9．导致该岛滨海地区樱花初放日期自南向北变化的主要因素是A．地形B．太阳辐射C．土壤D．降水10．导致N地樱花初放日期比M地早的