人教版小学三年级上数学吨地认识《解决问题》导学案教学案

人教版小学三年级上数学吨地认识《解决问题》导学案教学案

ID:44911792

大小:18.50 KB

页数:9页

时间:2019-11-04

人教版小学三年级上数学吨地认识《解决问题》导学案教学案_第1页
人教版小学三年级上数学吨地认识《解决问题》导学案教学案_第2页
人教版小学三年级上数学吨地认识《解决问题》导学案教学案_第3页
人教版小学三年级上数学吨地认识《解决问题》导学案教学案_第4页
人教版小学三年级上数学吨地认识《解决问题》导学案教学案_第5页
资源描述:

《人教版小学三年级上数学吨地认识《解决问题》导学案教学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、文档人教版小学三年级上数学吨的认识《解决问题》导学案教学案各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢  课题  解决问题  课型  新授课  设计说明  在教学中让学生提高解决问题的能力,是学生进一步学习和发展的需要,也是培养人才的需要。因此在本节课的教学中,注重引导学生参与到解决问题的过程中,体会从不同角度思考问题的价值,感受数学的基本思想和方法。  1.引导学生参与解决问题的全过程,积累解决问题的经验。 文档  本节课的教学内容是派车问题,在探究解决问题的过程中,让学生自主探究,有序思考,经历解决问题的全过程,引导学生

2、体会运用列表法有助于不重复、不遗漏地列举方案,感受这一策略的特点和价值,积累解决问题的经验。  2.引导学生经历多种解题策略的体验,感悟基本的数学思想方法。  在教学中,教师给学生提供充分的时间和空间进行分组讨论、探究,不对学生的探究过程进行过多的干涉,只在必要的时候给予适当的引导。引导学生从不同角度去列表,加深对这一解题策略的认识,感悟基本的数学思想方法。  课前准备  教师准备:PPT  学生准备:空白的表格  教学过程  教学环节  教师指导  学生活动  效果检测  一、复习旧知,导入新课。  1.出示下列问题。 文档  有8

3、吨煤,一辆车每次能运2吨,几次能运完?  一辆载质量为3吨的车运了2次后,剩下的用哪种车运最合适?  现在有9吨煤,你认为选择载质量为2吨和3吨的车,哪种最合适?为什么?  2.揭示课题:合理安排车辆,可以提高工作效率,这节课我们就来研究“派车问题”。  1.读题,理解题意,列式解答出示的问题。  列式解答。  思考后汇报:用载质量为2吨的车运最合适。  思考:哪种车能正好把9吨煤运完且没有剩余?  得出:9÷3=3,所以应选择载质量为3吨的车来运。  2.明确本节课的学习内容。  1.填一填。  1千克=克 文档  3000克=千克

4、  1吨=千克  5吨=千克  2000千克=吨  一辆卡车每次能运3吨货物,它4次能运吨货物。  一辆小轿车最多能乘坐4名乘客,如果要运送20名乘客,那么至少需要辆这样的小轿车。  二、自主探究,找出合理的派车方案。  1.出示:一个加工厂里有8吨货物需要运走,可以使用两辆车,一辆载质量为2吨,另一辆载质量为3吨。如果每次每辆车都装满,你有哪些方案能使这8吨货物正好运完?  2.组织学生进行分组讨论,探究派车方案。  提示:这两辆车既可以单独使用,也可以同时使用。把想到的方案填在事先准备的表格里。  3.反馈讨论的结果。 文档  引

5、导学生汇报想到的方案,教师显示所有的方案。  观察比较,找出符合要求的派车方案。  引导学生观察显示的表格,发现有什么规律。  引导学生理解这样有序地列表可以保证列举的方案不遗漏,不重复,也能让看的人更容易理解。  4.引导学生总结寻找合理派车方案的方法。  1.读题,了解题中提供了哪些信息,要解决的问题是什么。  理解正好运完:保证运送货物时每辆车每次都是装满的。  2.小组合作,完成下面的表格。  3.组长汇报本组的方案。  各组说出所有不同的派车方案。  说出哪种方案符合要求。  观察后汇报:这个表格中2吨的车的次数是从大到小排

6、列的,3吨的车的次数是从小到大排列的。 文档  再次观察表格,感受列举方案的准确性。  4.讨论后小结:寻找合理的派车方案,可以先列举出所有可能的方案,再找出符合要求的方案。在列举方案的过程中要注意按照一定的顺序,才能保证不遗漏,不重复。  2.选一选。  一辆载质量为2吨的货车,可以一次运走的货物是。  千克苹果和2000千克梨  千克大米和1800千克面粉  c.茄子和豆角各1000千克  有28个人要过河,小船限坐4人,大船限坐6人,如果每条船都坐满,应选方案。  A.小船4只,大船2只  B.小船3只,大船3只  c.小船6只

7、,大船1只  3.圈一圈。  哪几只小动物能同时过桥?  三、实践应用,巩固所学。 文档  1.有两种面包车,一种最多坐8人,另一种最多坐10人,要同时把48人运走,应怎样派车?  2.小胡有10元和5元面值的人民币各4张,如果要买一个40元的足球,他可以怎样付钱?  1.小组讨论或独立思考,解决问题。  2.在全班汇报自己的答案,集体进行订正。  4.解决问题。  一种日记本有两种付款方式:第一种买8本付5元;第二种买5本付3元。小红要买37本日记本,怎样买最便宜?  四、全课总结。  1.师总结本节课所学内容。  2.布置课后学习

8、内容。  谈自己本节课的收获。  教师批注  板书设计  解决问题  派车问题: 文档  派车方案  载质量2吨的车  载质量3吨的车  运煤吨数  ①  4次  0次  8吨  ②  3次  1次  9吨  ③  2次

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。