江苏省如皋市2017学年高三上学期教学质量调研（一）语文试题（图片版）（附答案）

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1、13131313131313132016～2017学年度高三年级第一学期教学质量调研（一）语文Ⅰ参考答案及评分建议一、语言文字运用（15分）1.（3分）C2.（3分）D(A．缺乏谓语，在“履行”后再加动词谓语“促进”B.缺宾语中心语“君子文化是什么文化”C项，关联词位置不当，“如果”应放在“社保经费筹措机制”之前。)3.（3分）D(A.“八斗之才”是赞颂别人很有文学才华，不能用来形容自己；可用“才疏学浅”。B.“绵薄之力”是谦辞C.项错在“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西。)4.（3分）B5.（3分）

2、D(“抵制男权”无中生有)二、文言文阅读（36分）6．（3分）A查明7．（3分）D因为，介词(A.取消句子独立性；代词。B.于是，连词；是，判断词C.将要，副词；况且/而且，连词)8．（1）(4分)这一年（光州）严重饥荒，许多强盗掠取百姓的粮仓，按照法律要判处死罪。评分建议：“发”“吏”“当”各1分，语句通顺1分。（2）（4分）因此大家才认为他的话是值得相信的，而以前所搁置起来的奏议，都一一被施行了。评分建议：“可”“格”“见”各1分，语句通顺1分。9.（4分）真诚质朴，清廉节俭，知人善举，忠君爱国。评分建议：每点1分，意思对即可

3、。10.（3分）C依照11.（3分）C12．（3分）B（龚胜“揭露权臣董贤扰乱朝纲，并因此得罪皇帝”是在担任光禄大夫之时）13．（1）（4分）你的议论没有根据，今天要将奏议回复皇上，（你）采取（听从）哪种意见呢?评分建议：“亡”“报”“何从”各1分，句意通顺1分。（2）(5分）(你知道)我看你像什么(人)吗？你想稍微（有点）与众不同，在外借此博取名声，你不过是申徒狄一类的人罢了!13评分建议：“若”“小”“采”、“属”各1分，“乃”翻译成判断句1分。三、古诗词鉴赏（11分）14．（1）（3分）选取了“流水、落花、东风”等意象，描绘

4、了落花满天的暮春之景，营造了清冷孤寂（凄凉愁惨）的意境。评分建议：每点1分。（2）（4分）①上句写梦境，为虚；下句写子规夜啼，为实。②虚实相生，营造了凄清愁惨的气氛，强化了作者的思乡之苦。评分建议：每点2分。（3）（4分）春光易逝的伤感之情，漂泊异乡的思乡之情，年华易逝的迟暮之悲，渴望归隐的迫切之情。评分建议：每点1分，意思对即可。四、名句名篇默写（8分）15．（1）不求闻达于诸侯（2）金樽清酒斗十千（3）云归而岩穴暝（4）塞上燕脂凝夜紫（5）萧关逢候骑（6）秋天漠漠向昏黑（7）力挽狂澜于既倒（8）道在迩而求诸远五、现代文阅读（一

5、）（20分）16．（4分）①羞愧（难堪），不服；②跟上文写他卖艺时的“自豪”形成对比；引出下文孙老者和师父沙子龙的接触。评分建议：每点2分。17．（4分）①“他的世界”指的是沙子龙当年走镖时辉煌的事业。②“狂风”指的是西方世界武力和文化的侵入。③沙子龙昨日显赫一时的声名已随时代变迁成为过去，往事不堪回首。④表现沙子龙对时代变迁的无可奈何及内心的落寞。评分建议：每点1分，意思对即可。18．（6分）①推动小说情节的发展；②作为沙子龙的一个陪衬，孙老者根本不理会纷乱的社会，不关心国家大事，只是沉溺于国术天地里不可自拔，崇尚、迷恋武艺到了

6、极致。从而映衬出沙子龙坚持不传武艺来与时代默默抗衡，以及英雄末世的落寞与悲哀。③引发读者思考，面对传统武艺，究竟是传还是不传。评分建议：每点2分，意思对即可。19．（6分）①从客观情况而言，断魂枪离开了野店荒林与绿林响马的拼死搏杀，就如同失去了生命之本。②从可传对象而言，此时的断魂枪无人可传，像王三胜这类人他们爱的只是众人的喝彩，或为争强斗胜。武艺高强的孙老者，虽年事已高仍执着于武艺，但只是痴迷于武术本身。13③从社会发展而言，也无须传承，断魂枪无法和火枪、大炮抗衡、比拼。④从沙子龙角度而言，沙子龙已经看透武术对于现实社会、对于个

7、人的无用，心中充满了英雄末世的落寞与无奈；他清醒的意识到，断魂枪存在于世而其精神却得不到传承，所以无论怎样珍爱自己的枪法，也不会发扬光大。评分建议：每点2分，答对其中任意3点得满分。六、作文（70分）20．根据评分细则判分。132016～2017学年度高三年级第一学期教学质量调研（一）语文Ⅱ（附加题）参考答案及评分建议一、阅读文言文材料，完成21～23题。（10分）参考译文：近代写作文章的读书人，很愿意称赞归有光，认为（他）可以继承曾巩王安石的为文之道。以我来看，不可以相提并论。又有人拿他和方苞并举，（他）也不是这一类的。然而当时

8、的人们很推崇盲目拟古，借用齐梁文风中雕琢的作家，称他们为奋力追随周朝秦国文风的人，这样的情况到处都是。归有光一律放弃，不做刻意的装扮修饰，而重视语言有序，不重视刻意刻画却足以让对事物的感情明晰，这种做法和古代写作的人符合，因而后来的人取做榜样，不可