江苏省如皋市2017学年高三上学期教学质量调研（一）政治试题（图片版）（附答案）

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1、11111111111111112016-2017学年度第一学期高三调研测试（一）政治试题参考答案题号1234567891011答案CCBBDBDBDCD题号1213141516171819202122答案BDDDCCADDDD题号2324252627282930313233答案BDADCCDACAD一、单项选择题（共33小题，每小题2分，共66分）二、简析题（本大题共3小题，每小题12分，共计36分）34.（1）①认为只要主观上是出于爱国的动机，行为就必然是爱国的，实际上是认为意识起决定作用，其实质是唯心主义的。(3分)②认为爱国要看主观

2、动机是重视意识的能动作用，认为爱国更要看客观结果是坚持了物质决定意识。把二者结合起来就是正确处理了主观和客观的关系，体现了物质和意识的辩证关系。(3分)(如用“社会存在与社会意识”的知识解答也可得分)（2）①发展的实质是事物的前进和上升，是新事物取代旧事物。如果只满足于呈现爱国的姿态，甚至打着“爱国”的幌子，为所欲为，不符合社会发展的必然趋势，会给我们的社会和国家带来伤害。所以，我们应尊重法律、尊重他人的合法权利，理性爱国。(2分)②事物是普遍联系的，我们要用联系的观点看问题。爱国的行为和结果是密切联系的，爱国不能仅仅看其说什么，还要看其行

3、为导致的客观效果。只把爱国挂在嘴上难以强国，爱国要务实，要让我们的国家变得更美好。(2分)。③整体和部分相互联系，整体离不开部分，部分也离不开整体。在地球已成“村”的今天，爱国绝不是抱团封闭、一叶障目，必须以包容的姿态，善于从不同文明中寻求智慧、汲取营养，增强中华文明生机活力。(2分)35.（1）①正确的意识能促进客观事物的发展，“一个球哪怕你接不住，也要拼尽全力冲过去”，正是这种精神，女排才能不畏竞争，重回巅峰。②量变是质变的必要准备，要重视量的积累。“打一分算一分”、“一分一分咬下来”，这种执着坚持铸就了女排的胜利。③实践具有直接现实性

4、，“女排精神”不是喊出来的，而是靠强化训练、艰辛付出凝铸出来的。（如用“物质决定意识”解答也可）11④事物发展的方向是前进的，道路是曲折的。女排从起步到巅峰，从巅峰到低谷，从低谷到崛起，从崛起再到巅峰，在前进中曲折，在曲折中前进。⑤矛盾的对立统一推动事物的发展，女排化压力为动力，不畏竞争、永不言败，取得成功。（每点2分，答出任意3点即可。）（2）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，弘扬女排精神可以点燃亿万国人奋斗激情的动力引擎，促进社会发展。(2分)②文化反作用于一定的经济、

5、政治，给予经济、政治以重大影响。弘扬女排精神，有利于我们研究解决中国经济政治发展中面临的一个个问题和困难。(2分)③文化是综合国力竞争的重要因素，弘扬女排精神，有利于增强综合国力，应对激烈的国际竞争。(2分)36.（1）①矛盾双方既对立又统一。“免费”和“增收”、“经济效益”和“社会效益”、“小帐”和“大帐”都是既对立又统一的关系，西湖免费后更多人愿意来杭州，创造了大量的就业岗位和经济效益。(3分)②主要矛盾处于支配地位，对事物的发展起决定作用，我们要集中力量抓主要矛盾。“西湖模式”着眼于城市产业发展、经济增长，抓住了主要矛盾，从而带动了杭

6、州文化事业和社会各项事业的发展。(3分)（2）①“善治病者，必医其受病之处”体现了具体问题具体分析，这一马克思主义活的灵魂。②当前世界经济上一轮科技和产业革命提供的动能面临消退，新一轮增长动能尚在孕育，我们迫切需要找到新的增长源，推动世界经济走向新一轮繁荣，体现了同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。③政治安全冲突、难民危机、气候变化等地区热点和全球性挑战的影响不容忽视，体现了是同一事物中的不同矛盾各有其特殊性。④各成员国首先要解决各自的突出问题，确保自己的经济社会不出大的乱子，体现了不同事物有不同的矛盾。（每点2分，答出任意3点即

7、可。）三、探究题：（本题18分）37.（1）辨证的否定，是发展的环节，是联系的环节。辨证的否定既肯定又否定，实质是“扬弃”。（2分）“不忘初心”就是不能忘记走过的路，不能忘记为什么出发，牢记党的性质宗旨，这是党的优良传统和作风，是值得肯定和保留的。（2分）在新的历史条件下，我们只有“不忘初心”，才能与时俱进，不断创新，促进发展。该观点是错误的。（2分）（2）①11实践具有社会性历史性，实践是认识的基础。中国共产党从革命走向执政，实践的形式和内容都发生了巨大的变化，导致一些意志薄弱的人认识发生变化甚至思想变质，迷失初心。(3分)②认识具有反复

8、性，人们追求真理的过程并不是一帆风顺的。党内一些人在追求真理的道路上，思想误入歧途，迷失初心。(3分)（3）①价值观具有导向作用，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择