（新课标通用）2020届高考政治一轮复习第二单元第六课求索真理的历程训练检测（含解析）

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1、第六课　求索真理的历程[题组一　基础小题]1．“世界上最远的距离，是我牵着你的手，却看不见你的脸。”当雾霾污染已成为中国经济发展不能承受之痛，我们更深刻体会到发展必须遵循经济规律、必须遵循自然规律的道理。这说明了实践具有(　　)A．能动性B．社会历史性C．客观物质性D．主观性答案　C解析　雾霾污染启示我们在发展经济时必须遵循经济规律、必须遵循自然规律，说明了实践具有客观物质性，C正确，D错误；A、B与题意不符。本题答案选C。2．浙江台州的农民说，以前卖农产品是“肩挑腿跑挨家叫卖”，后来有了专业批发市场，使销量大增，现在有了网络，通过网络可以把产品卖到全国甚至世界各地。这些变化体现了实践的

2、(　　)A．客观物质性B．主观能动性C．直接现实性D．社会历史性答案　D解析　由“以前……后来……现在……”的变化可知，材料主要体现的是实践的社会历史性，故D正确。3．2018年4月13日，庆祝海南建省办经济特区30周年大会在海南省人民大会堂举行。习近平在讲话中指出，海南等经济特区的成功实践，充分证明了党的十一届三中全会以来形成的党的基本理论、基本路线、基本方略是完全正确的，充分证明了党中央关于兴办经济特区的战略决策是完全正确的。这说明(　　)A．实践是认识的来源B．实践是认识的动力C．实践是认识的目的和归宿D．实践是检验认识正确与否的唯一标准答案　D解析　海南等经济特区的成功实践，充分

3、证明了党的基本理论、基本路线、基本方略是完全正确的，充分证明了党中央关于兴办经济特区的战略决策是完全正确的。这说明实践是检验认识正确与否的唯一标准，D正确；其他选项与材料主旨内容不符。4．随着改革开放的深入，人们越来越认识到科学技术在一定意义上是经济社会发展中最活跃、最具革命性的因素，是推动社会发展进步的决定性力量。这体现了(　　)①实践是认识的来源　②实践是认识发展的动力③实践是认识的目的　④认识对实践起指导作用A．①②B．①③C．②④D．③④答案　A解析　材料强调，改革开放的实践使人们逐步确立对科技作用的正确认识，体现了实践是认识的来源，是认识发展的动力，①②正确；③④与题意不符。5

4、．在读到唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句时，小华觉得诗人写错了，应该是“深草才能没马蹄”。后经小华查阅才明白诗人描写的是早春景象，“浅草”是刚生长出来的草，“才能”是刚刚好的意思。由此可见(　　)A．真理总是带有不确定性B．纠正谬误是获得真理的基础C．真理是具体的有条件的D．超越历史条件才能获得真理答案　C解析　小华觉得诗人写错了，应该是“深草才能没马蹄”。后经查阅才明白诗人描写的是早春景象，“浅草”是刚生长出来的草，“才能”是刚刚好的意思。这说明真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。任何

5、真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，C符合题意，B、D错误；真理最基本的属性是客观性，不以人的意志为转移，A错误。6．加强新农村精神文明建设，离不开制度保障和约束。因此，要多研究、反复思考，不断发现和解决带有倾向性的问题，及时把成功经验和有效办法上升到理性认识，形成长效机制，指导和推动工作，并在实践中不断丰富和发展。这体现了(　　)①实践是认识的来源　②实践是认识的目的　③真理与谬误往往是相伴而行的　④认识具有反复性和无限性A．①③B．①④C．②③D．②④答案　B解析　“加强新农村精神文明建设，不断发现和解决问题，及时把经验和有效办法上升到理性认识

6、，指导和推动工作，并在实践中不断丰富和发展”，体现了实践是认识的来源，认识具有反复性和无限性，①④符合题意；材料没有体现实践是认识的目的，也没有体现真理与谬误往往是相伴而行的，排除②③。[题组二　高考小题]7．(2018·全国卷Ⅲ)党的十九大报告提出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”从认识论看，提出上述创新性重大论断表明(　　)①对社会主义建设规律的认识越来越深化　②改革发展实践的自觉性、创造性不断增强　③认识对实践的指导作用可以超

7、越具体条件的限制　④认识的发展是一个不断用新认识否定、代替已有认识的过程A．①②B．①③C．②④D．③④答案　A解析　本题考查认识与实践的相关知识。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化，说明我国对社会主义建设规律的认识越来越深化，改革发展实践的自觉性、创造性不断增强，①②符合题意。规律具有客观性，③中“超越具体条件的限制”表述错误。认识的发展是一个扬弃的过程，既克服已有认识的错误成分，又保留其合理成分，④中“不断用新