五年级语文下册第一单元提升练习湘教版

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1、第一单元一、看拼音,写词语。1.他shūlǐ(　　　)了一下自己的思绪,开时yùnniàng(　　　)这个公园路径的设计方案。2.我们都应该有一颗kuānshù(　　　)他人之心,拿chéngfá(　　　)别人的心来严格对待自己。3.刚才还觉得jìmò(　　　)的他,忽听到几声liáoliàng(　　　)的鸟叫声,心情顿时好起来。4.这道题我百思不得其解,经过老师的讲解,我huǎngrándàwù(　　　　　)。5.tǎngruò(　　　)你一直bǐshì(　　　)弱小,你也不会得到别人的尊重。二、给下列加点的字选择正确的读音。散落(sǎn　sàn)　　什物(shén　shí)嫌恶(è

2、　wù)　似的(sì　shì)声调(tiáo　diào)更替(gèng　gēng)执着(zhe　zhuó)应和(hè　hé)三、选字、词填空。伶　怜　拎　冷1.瓦片风筝(　　)仃地显出憔悴可(　　)模样。2.他(　　)上包就走了。希求　　希望3.我还能(　　)什么呢?我的心只得沉重着。补救　　补过4.我也知道还有一个(　　)的方法:去讨他的宽恕。嫌恶　　憎恶5.但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且(　　)它,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。四、指出下列句子所运用的修辞手法。1.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(　　)2.红的像火,粉的像霞,白的像雪。(　　

3、)3.鲁迅先生怎能不为他小时候伤害小兄弟的事感到悔恨?(　　)4.它们的黄,既不是初春的柳芽那种嫩黄,也不是菊花、葵花的那种老黄,那是一种青春的黄,黄得明净,黄得酣畅,黄得秀朴。(　　)五、按要求完成句子练习。1.春天的小塘像一条变幻无定的绿绸,绿的那样美,那样纯。(仿写句子)2.春天的小塘可真静呀!静得使人觉得仿佛不是一摊水,而是一片绿茵。这屋里可真黑呀!黑得　　　　　　　　　　　　　　　。 这天儿可真热呀! 3.看到遍地的油菜花,我的心田就会洒满阳光。(改为反问句)4.读了朱自清的《春》,我不由得想起了赞美春雨的诗:沾衣欲湿杏花雨,　　　　　　。还想起了赞美春天的诗句:　　　　　　

4、　,　　　　　　。(把句子补充完整) 5.我被鲁迅先生知错就改的精神感动了。(改为“把”字句)六、理解课文内容填空。1.《春》的作者是　　　　　,这是一篇优美的　　　　(体裁),全文可分为　　　　　、　　　　、　　　　三部分。2.《风筝》的作者是　　　　,原名　　　,是我国伟大的　　　　家,　　　　家,　　　家。我还知道他的作品有　　　　　　　、　　　　　　。3.春天像　　　　　　　,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,　　　　的,笑着,走着。春天像　　　　　　　,有　　　胳膊和腰脚,　　　我们上前去。句中三个比喻句的顺序能否调换?　　。因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　。七、排列句子的顺序。(　　)雨停了,太阳出来了,彩虹挂在天空,蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网上了。(　　)忽然,一阵大风吹得树枝乱摆,一只蜘蛛垂落下来逃走了。(　　)渐渐地,雷声小了,雨声也小了。(　　)雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。(　　)雷声接着闪电,“隆隆”直响,哗哗下起了大雨。(　　)满天乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。八、阅读短文,回答问题。(一)　春(节选)雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像　　　　,像　　　　,像　　　　,密密地斜织着,人家房顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了

6、,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里　　　　着。 1.根据课文内容把句子补充完整。2.按要求写词语。密密地(××地):　　　　　　　　　　　　　 稀稀疏疏(AABB式):　　　　　　　　　　　　　 3.这段文字描绘的是　　　　　　图。作者抓住了春雨的特点　　　　　和　　　　　　,从静写到　　　,从　　　写到人,由近写到　　　。4.文中“密密地斜织着”的“斜”字,不仅在写　　　　　,而且也写了“织”字是承上句像　　　　　　的比喻而来,准确地表现了春雨的动态。5.文章细致地

7、描绘了春雨的特征,回忆你读过的古诗,写出一句能表现这种特征的诗句。(二)　　　　　　 我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么快乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹;