离异家庭的孩子如何教育

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1、离异家庭的孩子如何教育玉泉岭矿校郭晓军近年来，由于日趋复杂的社会原因，家庭——这一人类社会的最基本的细胞的不稳定性因素也不断增加，家庭破裂呈不断上升趋势。随着离异家庭的不断增加，离异家庭子女队伍也在不断地壮大。离异家庭的孩子由于这样那样的原因，有很大一部分都变成了人们眼中的“问题孩子”，国内外的研究都发现，离异家庭的孩子问题行为远远高出正常家庭的孩子，主要表现是情绪低落、压抑、孤独、烦躁、冷漠，而且他们往往学习不好、人际关系差、不守纪律、离家出走，另外，越轨和犯罪行为及心理障碍也较正常为高。可见，家庭结构是否完整对子女的心理健康有重大的影响。对他们进行良好的、正确的、行之有效的家庭教育，已成为

2、全社会普遍关注的问题。前苏联著名教育家马卡连柯指出，“家庭是最重要的地方。在家庭里，人初次向社会迈进。”迄今进行的有关研究一致表明，家庭环境的性质和特点直接或间接地影响着儿童早期认知能力、社会性情感及各种人格品质的发展，。良好的家庭人际关系和家庭气氛有利于个体早期人格的健康成长;相反，不良的亲子关系，家庭成员之间关系紧张，缺乏对子女的监管，以及过分严格、易变或宽容的教养方式，则可能引发儿童青少年时期各种问题行为。与双亲家庭相比，离异家庭由于部分家庭环境剥夺，父母性别角色缺失，父母不良情绪，不良家庭环境，不良教育方式，社会舆论，家庭关系失调等因素的影响限制了其功能的发挥，从而容易对青少年成长产生

3、极大的消极作用。一、单亲家庭教育存在的主要问题１、双方相互推卸，谁也不愿用心教育子女，结果造成了孩子成绩的下降和价值观的偏废，甚至误入歧途。２、部分家长忙于生计，没时间没精力教育子女，待问题严重时才追悔不已。３、一方想承担家长的责任，但力不从心，无能为力。４、部分家长教育不得法，对孩子造成严重的负面效应。离异家长中有一部分对孩子要么不管，要么毒打。结果，孩子对教育不服，自然就产生了逆反心理。有的家长为了弥补孩子失去的父爱或母爱，在经济上对小孩百依百顺，有求必应，结果造成孩子好逸恶劳、挥金如土的习气。二、单亲家庭对孩子教育的影响单亲家庭，不论从什么角度来讲，都是属于有缺憾的家庭，这样的家庭成员会

4、遇到的问题，如情感的创伤，经济的负担，生活方式的改变，与前夫或者前妻关系的处理以及孩子的教育等等，而在这一系列问题里孩子所受到的心理伤害和调适是最棘手的。单亲家庭给孩子带来的心理压力是显而易见的，他们往往因享受不到充分的家庭温暖，或因社会的某种偏见，或因其家庭的经济原因等因素，往往会表现出下面一些不健康的心理现象及行为特征：狭隘自私、自卑、粗暴、逆反、对抗、心理偏位、放任。三、离异家庭孩子的教育对策俗话说:心病还需心药医。作为一名未来的教育工作者，如何帮助离异家庭孩子走出心灵的阴霾呢?笔者想，对他们的教育必须以情感为依托，深入了解，找出原因，利用各种教育因素，扎扎实实，为其创设良好的心理情境，

5、使其发现自我价值，唤起他们的自尊，恢复正常的心态。在实践中仍需要从学校、家庭、社会三方面出发，构建完善的教育体系。学校是孩子成长的重要场所，而班级是学校教育的主阵地，班主任、任课老师要给离异家庭孩子创造温暖的环境，在思想上学习上和生活上给予无微不至的关怀，激起他们对学习和生活的热情，使他们健康成长。（一）用尊重唤醒离异家庭的孩子不少离异家庭的孩子虽然普遍表现出自卑的心理，但往往又表现出倔强好胜，唯恐被人瞧不起，以一种叛逆的心理试图捍卫自己的人格尊严。我曾经以一种同情和怜悯的关爱，想走近、了解并帮助几个家庭遭遇特别不幸，至今仍无人关心的离异家庭的孩子。在他们面前我深入地谈到他们的家庭谈到他们目前

6、处境，也谈到他们自身的缺点和不健康的心理，苦口婆心，充满关心和同情，十几次谈话却越谈越崩，满腔的怜悯、关爱反而引起他们的反感。（二）用真诚感化离异家庭的孩子在班级管理中，班主任应有一颗爱心，用广博、真挚、深沉、持久的爱去扶植那颗极其敏感的心。班主任要做有情人、多情人、知情人，对他们的冷暖、悲喜要记在心里，落实到行动上。在学习上，班主任要多一点询问，少一点责备要主动联系任课老师帮他们补差、补缺当他们有进步时，要及时表扬，让他们体验成功的喜悦，对自己充满信心。当他们退步时，要帮助他们分析原因，鼓励他们放下思想包袱，以不屈的斗志重振学习在生活上，班主任要多一点关心（三）用宽容理解离异家庭的孩子离异家

7、庭孩子的心理特点决定了他们或多或少会有一些缺点、或大或小会犯一些错误。尤其是面对低年级的学生，难免会有一些逆反心理，此时班主任一定要有一颗宽容的心，理解他们的处境，不求全责备，要知道孩子的转变是一个渐进的过程，有反复是正常的，要允许他们犯错误，并应及时帮助他们分析原因，总结教训，多给他们一些改正错误的机会，有意识地培养他们积极的意志品质。但接纳不能等同于纵容，在接纳之余，应该帮助孩子正视并逐步改正