团队协作实训

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1、项目一：搜寻一、实训目的和要求：通过该项目的实训，加深团队成员间的接触；发现团队成员的智慧；体会协调等。二、实训内容：搜寻规定物品三、实训步骤：1、团队成员分组2、培训师告知每个参与者将一起去参加搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。3、将“寻猎”列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多地获得表中所列内容。4、时间到时，命令每个队都回来集合，比一比得分。5、游戏分享讨论题目：你小组与完成好的小组有多少差距；你是怎么分析获胜队的获胜原因的；你的小组里是否有人显得比其他人更出色；有人领导你的小组吗；是谁，为什么他能领导？四、规则：将要找的东西的列表在培训前24小时发下去，

2、建议每个小组，在培训开始时，（老师宣布搜的范围）首先要做的最重要的事是搜到“寻猎”的结果，加深团队成员间的接触。五、准备：要在相应的地方藏好“猎”物。项目二：团队领导力训练一、实训目的和要求：通过该项目的实训，让学生学会初步掌握和运用领导能力。二、实训内容：团队领导力训练三、实训步骤：1、分组开展建“绳房子”游戏并讨论；2、开展授权方式游戏并讨论。四、课内课时：2项目三：团队冲突训练一、实训目的和要求：通过该项目的实训，让学生对团队冲突有较明确、清楚的认识和理解，了解冲突的现象、过程、产生的原因，并初步学会解决冲突。二、实训内容：迷失丛林三、实训步骤：1、分组，以5人的小组

3、形式完成；开展迷失丛林游戏并讨论。2、分组，12人一组为最佳；开展怪兽游戏并讨论。/c0I9C1；四、课内课时：2附“迷失丛林”操作程序：1、老师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品（都是有效的），这时你们必须为生存作出一些决定。2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。3、当大家都完成之后，老师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第

4、二栏，讨论时间为20分钟。4、当小组完成之后，老师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。6、老师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析：小组1全组个人得分团队得分平均分2   3   4   7、老师在分析时主要掌握两个关键的地方：1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1大于2）；2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。 供应品清单第1步顺序个人第2步顺序小

5、组第3步专家排列第4步（3-1）个人和专家比较第5步（3-2）小组与专家比较A药箱     B手提收音机     C打火机     D3支高尔夫球杆     E7个大的绿色垃圾袋     F指南针（罗盘）     G蜡烛     H手枪     I一瓶驱虫剂     J大砍刀     K蛇咬药箱     L一盆轻便食物     M一张防水毛毯     N一个热水瓶（空的）      第6步：计算个人得分（第4步总和）第7步：计算团队得分（第5步总和）第8步：统计小组中最低个人得分第9步：计算个人得分低于团队得分的总和第10步：计算个人得分的平均数专家选择1．大砍刀2．打火机

6、3．蜡烛4．一张防水毛毯5．一瓶驱虫剂6．药箱7．7个大的绿色垃圾袋8．一盆轻便食物9．一个热水瓶（空的）10. 蛇咬药箱11.3支高尔夫球杆12.手枪13.手提收音机14.指南针(罗盘)有关讨论：刚才有什么项目引起最热烈的争论？后来是用什么方法解决争议的？1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？4.、请小组派人向全体受训者报告。“怪兽”游戏$K*Q!

7、0u9a.i:d操作程序1^!R4Y3e)y,J;w1`1l任务说明：整个团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有11只脚、4只手在地上，而且

8、全体人员必须连接在一起成为一个整体。有关讨论：)大家用什么方法达成共识,你认为最有创意的地方在哪里？  l3s3h#}!

9、$_!t项目四：个人潜能拓展一、实训目的和要求：通过该项目的实训，让学生学会自己克服困难，解决问题，提高沟通协调等多方面的能力。二、实训内容：在尽可能短的时间里向陌生人要到10元钱（注：10个一元）。三、实训步骤：1、学生1-2人为单位；2、学生自行决定方式和场所；3、课后实施，并拍摄下来；4、课内PPT汇报。四、实训方式：课内课外相结合五、课内课时：2项目五：营销团队合作一、实训目的和要求：通