增城广外外校2011-2012学年第二学期第二次语文月考卷

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1、增城广外外校2011-2012学年第二学期第二次语文月考卷（总分150分，时间120分钟）一、基础知识积累（21分）1．下列加点字的音、形完全正确的一项是（   ）(3分)A  磐石(pán)     含蓄(xù)      白皙(xī)      钦佩不已(qīn)B  荒漻(miǜ)     筹划(chóu)    赫然(hè)      兀兀穷年(wù)C  彷徨(páng)    暑名(shǚ)     深邃 (suì)    迥乎不同(jiǒng)D  涉猎(shè)     迭起(dié)     彭湃(bài)  

2、   义愤填膺(yīng)2．下列加线字解释有误的一项是 （    ）（3分）A．鲜为人知（很少）    死而后已（停止）      兀兀穷年（达到极点）  B．家喻户晓（了解）    沥尽心血（滴）        气冲斗牛（直冲） C．杂乱无章（条理）    迥乎不同（差别大）    鞠躬尽瘁（劳累）D．锋芒毕露（全）      可歌可泣（可以）      心会神凝（领会）3．能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是（ ）(3分)今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_______。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信

3、念，向殉难者献誓：心未死，_________，和平可期_________，杀人者必覆灭。A．人民无比沉痛　志不绝　争取民主　B．人心异常悲愤　意志紧　民主自由 C．人生生活痛苦　斗志昂　民主有望　　D．人心异常悲愤　志不绝　民主有望4．下列各句中使用的修辞方法不同的一项是（    ）（3分）A．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。B．他，是口的巨人。他，是行的高标。C．你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。D．我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。5、下列说法有误的一项是（      ）（3分）A．“一个

4、又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。” 这是一段细节描写，表现出了闻一多先生一丝不苟，治学严谨的精神。B．“他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，……，整个描绘出坚忍无比的生的意志。”这是一段肖像描写，表现了贝多芬不妥协、不屈服的抗争意志。C．“他有时雄辩过人……他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。思想一下子飞跃过几个世纪……一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。”这是一段语言描写，表现出了福楼拜的博学、睿智。D．“他分别送到前厅，单独讲一会儿话，紧紧握住对方的手，再热情地

5、大笑着用手拍打几下对方的肩头……”这是一段肖像描写，表现出了福楼拜热情好客的性格特点。6、下列各句中，没有语病的一项是（      ）。（3分）A.从他上学的那天起，语文就对他产生了浓厚的兴趣。B.我们要认真宣传《中学生守则》，防止中学生不做坏事。C.冬天的百草园比较的无味。D.南通的蓝印花布不仅享誉世界，而且闻名全省。7．下列说法有误的一项是（    ）（3分）A．《社戏》选自《鲁迅全集》，体裁是小说。作者是鲁迅，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地庙；在绍兴，“社”是一种区域名称。B．《竹影》作

6、者是原名丰润的丰子恺，他是现代画家、散文家。《观舞记》的作者是冰心，这篇课文副标题是“献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹”。C．《安塞腰鼓》作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神不散。D．《口技》一文选自《虞初新志•秋声诗自序》。本文的作者是清朝的张潮，《虞初新志》一书的编者是清朝的林嗣环。二、语言综合运用（18分）1.背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。（2分）(1) 峨嵋山月半轮秋，                   。（李白《峨嵋山月歌》）(2)                   ，凭君传语报平安。（岑

7、参《逢入京使》）2.在下面空格处填上动物名称，组成成语。（4分）宫折桂     关门打     革裹尸     聚成雷     3.补充句子： 一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以。一个人，可以碌碌无为地虚度光阴，也可以。（2分）4从下列人物当中选一个人进行评价。（4分）闻一多　贝多芬　左拉　示例：邓稼先，我国核物理学家，从《邓稼先》一文我们感受到他为国防事业献身的精神。你的评价：5．读句子，答问题。（2分）句子：⑴这里产的蜜橘，每个只有四五十克重。⑵站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。问题：A．⑴

8、句中的“四五十克”是说蜜橘重，还是轻？B．⑵句中的“十二三米”是说距离远还是近？ 回答：A．⑴句中是说蜜橘_______B。⑵句中是说距离_______。6．小诗人以《微笑》为题写了两句诗，你能按他的句式续下去吗？（4分）是一缕和煦的阳光/让生活五彩缤纷/是一点