九年级历史上册 第23课 文学和艺术教学设计

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1、第23课文学和艺术教学设计学习目标：掌握列夫•托尔斯泰及其代表作；梵高和他的《向日葵》，贝多芬和他的《英雄交响曲》。重点:列夫•托尔斯泰及其代表作品；梵高和《向日葵》；贝多芬和《英雄交响曲》。难点：一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反应。自主学习（阅读课本，完成下列题）一、莎士比亚和托尔斯泰的主要作品1、莎士比亚的代表作有《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》《哈姆雷特》，其中_____________被誉为莎士比亚戏剧的王冠，是其悲剧的代表作。莎士比亚被人们尊称为__________马克思称他为__________2、

2、文学巨匠：托尔斯泰，代表作___________、____________、______________列宁称他为____________________二、《最后的晚餐》和《向日葵》（1）《最后的晚餐》作者是________，取材于《圣经》（2）美术名家__________，代表作《向日葵》和___________，反映了画家对生活的无比热爱。三、贝多芬和《英雄交响曲》著名音乐家——贝多芬，德国人，被公认为音乐泰斗，其作品_______________、__________、__________其中最出名的是___

3、_________，反映的事件是________。为__________写的。学习新课（一）文学巨匠莎士比亚和托尔斯泰活动：1、列举莎士比亚的主要代表作品。2、列举列夫.托尔斯泰的主要代表作品。3、列宁为什么称赞托尔斯泰是“俄国革命的镜子”？教师总结：列夫.托尔斯泰的作品深刻地反映了19世纪后期到20世纪初俄国革命期间不平等的社会现实，揭露了当时俄国社会的基本矛盾。因此列宁称赞托尔斯泰是“俄国革命的镜子”。动脑筋文艺作品来源于社会现实，请你列出一部你喜欢的文学作品或艺术佳作，说说它是如何反映社会现实的？答案提示：例如

4、《红楼梦》通过贾宝玉一家由兴盛到衰败的史实，反映了我国封建社会由盛到衰的历史现实。例如《春天的故事》这首歌，反映了我国人民结束了文化大革命，豪情满怀建设社会主义强国的历史事实。4、你说我说大家说：托尔斯泰出身于贵族家庭，但他晚年为什么选择走“平民化”道路？（使学生认识到这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。）（二）著名音乐家——贝多芬1．贝多芬名言，请学生用故事说明意思。使用教材147页导入框中的故事内容。2．欣赏《英雄交响曲》，并准备以下活动：

5、（1）、说说这首交响曲的来历，它反映了作者什么思想？（2）、讲讲有关贝多芬的故事（3）、介绍一下你所知道的贝多芬其他的作品3．探究：从贝多芬的名言读出他成功的秘诀是什么？（三）美术名家梵高欣赏梵高画作，观察其艺术特点：（学生讨论）教师总结：艳丽的色彩、色彩的和谐、强烈的对比、夸张的手法、抽象的线条动脑筋：3梵高是一位伟大的艺术家，他的作品极具艺术价值。但在梵高生前，他的作品却很少卖得出去，一生靠弟弟供给生活费。有人认为他的作品不能反映当时的社会生活，没有什么艺术价值。你同意吗？为什么？教师总结：不同意。梵高的作品卖不

6、出去，并不能说明他的作品没有艺术价值，而是当时的人们尚不能体会到梵高作品的艺术价值。因为他的作品不同于传统的绘画作品，他在色彩的应用上更随心所欲，在透视和形体的比例上与众不同，当时的人们暂时不能接受而已。课堂小结：资本主义的先进性和残酷性决定了这一时期世界文化的迅速发展，出现了一大批文学艺术大师。他们的作品体现了时代特点和积极的、不屈的向上精神，批判、揭露丑恶的社会现象，很多作品堪称人类历史文化艺术的瑰宝。托尔斯泰、凡.高和贝多芬等举世闻名的大师用他们的智慧、心血和佳作共同构建着人类文化的圣殿。合作探究巩固练习1．达

7、·芬奇的名画中虽取材于宗教，但却是表现现实生活中人的真实情感的是（）A．《蒙娜丽莎》B．《最后的晚餐》C．《自画像》D．《西斯廷圣母》2.荷兰著名画家梵高运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活无比热爱的代表作品是（）A．《蒙娜丽莎》B．《最后的晚餐》C．《向日葵》D．《战争与和平》3．下面是某同学整理的有关西方科技文化成就的笔记，其中有误的一项是（）A．英国——莎士比亚——《哈姆雷特》B．牛顿——英国——“现代科学之父”C．德国——贝多芬——浪漫乐派的开拓者D．西班牙——毕加索——表现主义绘画艺术的奠基者4．以

8、下对应关系搭配错误的一组是()A．列夫·托尔斯泰---《复活》B.毕加索---《向日葵》C.达·芬奇一《最后的晚餐》D.莎士比亚---《哈姆雷特》5.下列思想家不属于启蒙运动时期的是（）A．莎士比亚B．孟德斯鸠C．卢梭D．伏尔泰6.被列宁称为“俄国革命的镜子”的作家是（）A．高尔基B．列夫·托尔斯泰C．肖洛霍夫D．柴可夫斯基7.（2015·辽宁