2017届小说复习之赏析描写性语段(教师用)

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1、2017届高三语文复习环境描写专题二赏析描写性语段【复习目标】 1. 了解小说阅读赏析描写性语段题型的命题特点。 2.掌握赏析描写性语段类题的思路与答题模式。 【学习重点、难点】分析环境描写及细节描写的表达特色。【好题重做】【2015年高考湖南卷】童年随之而去（节选）木心他憨笑着伸手入怀，从斜搭而系腰带的棉袄里，掏出那只碗，棉纸湿了破了，他脸上倒没有汗——我双手接过，谢了他。捧着，走过跳板…… 一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我不愿进舱去，独自靠前舷而坐。夜间是

2、下过大雨，还听到雷声。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活闪袅，迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。 河面渐宽，山也平下来了，我想把碗洗一洗。 人多船身吃水深，俯舷即就水面，用碗舀了河水顺手泼去，阳光照得水沫晶亮如珠……我站起来，可以泼得远些——一脱手，碗飞掉了！ 那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，氽着，向船后渐远渐远…… 1．分析文中画波浪线段落景物描写手法。（5分）答案：（1）运用比喻（碧波像大匹软缎）、反衬（橹声、水声、语声反衬“异样地宁适）等手法描写景物，形象生动，动静相宜。（2）从听觉（橹声、水声）、触觉（风“又暖

3、又凉”）、视觉（碧波、山色苍翠、水中倒影鲜活闪袅）描写景物，有声有色，使人如身临其境。【当堂训练】《早  餐》（约翰·斯坦贝克）（2014届南通二模）我每想起这件事，心中总有一种愉快、满足之感，因它有着无与伦比的美。那是凌晨时分，东边的山峦仍是一片令人生厌的蓝黑色。但山背后却已晨曦微露，一抹淡红渲染着山峦的边缘。当这缕红光婀娜升空时，色泽越变越冷、越淡、越暗。当她接近无边天际时，就逐渐和漆黑夜空水乳交融了。4天很冷，虽未刺骨严寒，但也冻得我拱背缩肩，两手插兜。我拖曳双足，沿着山谷乡间的土路前行，突然看见前方有一座帐篷。橘红色的火

4、苗在一只生锈的小铁炉的缝隙中闪烁。“烟筒”喷出的灰色浓烟直直升起，好一会才在空中飘散。2．文中画线部分描写了独特的山区晨景，请分析其表现特色。（4分）从低到高（或由近及远），从视觉、内心感受等角度描写，运用比拟、比喻修辞手法，语言表达富有韵味。（4分）评分建议：每点1分。判断表达特色的角度：1、选取典型（具有代表性）景物（场景、事物）2、修辞手法3、表达方式4、描写手法5、表现手法6、语言特色答题建模：（语言组织顺序）①该段选取……等特征性景物②分析修辞手法③分析描写手法④概括语段主要内容⑤品味语段所包含的情感⑥分析语言上的特色

5、【牛刀小试】2015淮安一检《玉殇》坨子又转动起来，梁亦清此时完全忘却了自我，把他的命、他的心都和宝船、和郑和融为一体了。那宝船上的风帆鼓涨起来，旌旗漫卷起来，舵工、水手呼喊起来，浑厚深远的号子和汹涌澎湃的风浪声在琢玉坊中震天撼地地响起来，三保太监郑和站在船头，魁伟的身躯随着风浪的颠簸而沉浮，双目炯炯望着前方，随时监视着前途中的不测风云……14.第⑫段画线的文字描写宝船，请赏析其表达特色。(6分)运用排比和想象，★从视觉、听觉、心理等角度，★写出了宝船栩栩如生的特点，★给人身临其境之感，表现了梁亦清忘我投入的工作状态和精湛技艺，

6、★同时也为下文情节的突转蓄势。★42017届高三语文复习赏析描写性语段【复习目标】 1. 了解小说阅读赏析描写性语段题型的命题特点。 2.掌握赏析描写性语段类题的思路与答题模式。 【学习重点、难点】分析环境描写及细节描写的表达特色。【好题重做】【2016年高考浙江卷】《母亲》（何家槐）……她一天打豆，很少休息，连头也难得一抬。可是当她听到火车吹响汽笛的时候，她就放下了工作，忘情地抬起头来，倾听，闭着眼思索，有时还自言自语：“唉，要是我能看一看火车！”车站离我们家里并不很远，火车经过的时候，不但可以听到汽笛的声音，如果站在山坡上，

7、还能够看见打回旋的白烟。因为附近有铁路还是最近的事，所以四方八面赶去看火车的人很多。母亲打豆的天井，就在大路旁，村里人都得经过她的身旁，如果要去火车站，一有人过去，她总要探问几句……可是母亲摇摇头，她不能去，虽然没有谁阻止。她一生很少出门，成年累月的给钉在家里，象钉子一样。在这呆滞古板，很少变化的生活中，她对火车发生了很大的兴趣。那悠长的，古怪的汽笛，尤其使她起了辽远的，不可思议的幻想，飘飘然，仿佛她已坐了那蛇一样长的怪物飞往另一个世界。不论什么时候一听到那种声音，她就闭上眼睛，似乎她在听着天外传来的呼唤。完全失神一样地，喂猪她

8、会马上放下麦粥桶，洗衣服她会马上放下板刷，在煮饭的时候，她也会立刻抛开火钳，有时忘了添柴，有时却尽管把柴往灶门送，以致不是把饭煮得半生不熟，就是烧焦了半锅。……1．结合上下文，赏析文中画横线部分。（5分）答案：①通过比喻、排比，渲染了火车的神奇与母亲对火车的痴迷