描写性语段之阅读鉴赏

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1、描写性语段之阅读鉴赏描写表达方式表达技巧抒情议论说明记叙表现方法修辞手法描写（按对象分）人物描写：肖像描写，对人物的音容笑貌、服饰举止、风度姿态景象描写，刻画人物外在形象，揭示人物内心世界；动作描写，对人物行为、动作的具体描绘和摹写，显示人物性格，推动情节发展；语言描写，通过对人物语言的描写刻画人物性格，使读者听其言，见其人，知其心；心理描写，展现人物内心世界，表现人物性格特征，补充交代说明。景物描写：具体描写自然风光，生动再现景物特征，营造一种气氛，创造身临其境之感，烘托人物的情感和思想，为议论、抒情作铺垫。环境、场面描写：提供事件、感情、思想

2、的背景，渲染环境气氛，更好地表现人物。描写（按方法、角度分)细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。既可用细描，精雕细刻，具体传神，纤毫毕现；也可用白描，勾勒轮廓，简洁传神正面描写：也称直接描写，正面直接表现人物、事物。侧面描写：也称间接描写，侧面烘托突出人物、事物。侧面描写一般不单独出现，往往与正面描写结合起来。描写角度：点与面,动与静，明与暗，远近高低，古今,表里,俯视、仰视与平视，整体与局部，视觉、听觉、味觉与触觉，工笔与白描。江苏07年第15题：“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿

3、灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。(4分)描写性语段的表达技巧（艺术特色）1、抓住具有季节特征的代表性事物2、多角度（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）描写，包括通感手法的运用3、四结合：动静结合，虚实结合，点面结合，正面描写与侧面描写（衬托）结合4、修辞手法5、其他表现手法6、语言特色选取了麦天代表性事物，从视觉、听觉、嗅觉多角度描写；运用比拟的修辞手法，语言表达富有韵味。江苏07年第15题：“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦

4、收情景，请分析它的表达特色。(4分)江苏07年第16题：“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用?(6分)结构上的作用（根据在文中的具体位置而定）开头：总领全文/制造悬念/奠定基调中间：与上文相照应（做例证或对比）/承上启下（过渡）/前后呼应/引出下文/为下文作铺垫（埋下伏笔）结尾：总结全文，揭示主题/点明题目，首尾呼应/照应上文，前后呼应江苏07年第16题：“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，

5、头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用?(6分)强调麦天男人的劳累，为写女人心疼男人作铺垫；与上文男人“吃苦的日子到了”相照应；与下文“忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上……”一节的描写相呼应。浙江08年第9题：指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（5分）浙江08年第9题：指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（5分）①衬托（以动写静，以景衬人）；②分层写景，远近高低结合。景物（含场景）描写的作

6、用：1、交代环境/为人物活动提供背景2、渲染气氛（氛围）3、烘托人物形象/心情/感情。展示人物性格。4、为下文作铺垫（散文）；推动情节发展（小说）。5、突出、深化主题浙江08年第19题：指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（5分）①衬托（以动写静，以景衬人）；②分层写景，远近高低结合。①烘托出肃穆静谧的气氛；②突出乌米孤独无助的处境；③暗示人物的命运。天津08年第20题：赏析本文第五自然段画线的文字。（6分）采用比喻、排比等手法，将静态画面赋予动态美，表现了对生命的张扬和自由的渴望。描写性语段的鉴赏角度表达技巧/艺术特

7、色/特点/手法作用/表达效果/好处+作用类题目一般答题思路：1、内容。由近（本身）及远（上下文和主旨、思想情感）；由具体而抽象；由实而虚。2、结构。（根据在文中的具体位置而定)注意：层次性结合具体内容语文学习，最科学的方法是阅读，最有效的方法是做题。2008年湖北卷20题：下面是鲁迅小说《药》中的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。（4分）西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。

8、两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。坟墓像馒头的比喻，把贫与富、死与生的尖锐对立揭示得多么深刻、多么意味深长啊！07江苏卷