【人教部编版】（新版）2019年春九年级下册语文全册配套示范教案15无言之美

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1、15　无言之美1、阅读文章,把握作者行文思路.2、学习举例论证的方法.3、认识艺术中的无言之美,培养良好的审美素养.一、导入新课A:大漠孤烟直,长河落日圆.B:大荒漠中一缕炊烟升起,因为没有风,所以它显得特别直；远方横着一条大河,落日好像自河面上升起,看起来格外的圆.比较A与B两个句子,你觉得哪个句子更美,更能打动你？学生明确:A句,虽然B句描写得十分详细,还包括了A句中的景物,但是,它却没法像A句一样呈现出悲凉雄浑的意境.教师再问:明明B句描写得更加详细,为何反而还达不到A句的效果呢？难道是因为说得太多反而不

2、够好？也许,今天的课文内容,能解答这个疑问.【教学提示】教师亦可以选择其他意境深远的诗句作为教学导入,引导学生关注中国古典诗歌中的意在言外之句,引导学生关注文学作品中的“无言”现象,以便于深入把握课文.二、教学新课目标导学一:认识作者朱光潜(1897—1986),现代美学家、文艺理论家.笔名孟实.安徽桐城人.朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一,也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人.他以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学,沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学,沟通了“五四”以来中国现代美学和当代美

3、学.他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”,是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师.目标导学二:把握行文思路,理解课文内容1、作者是如何引出“无言”这一话题的？作者认为“无言”的意蕴,应该从哪方面着手研究？明确:作者首先从孔子与子贡的对话引出“无言”的话题；作者认为要探究“无言”的意蕴,应该从美术的观点去研究.2、请阅读表现言意关系的语段,用一句话概括言和意之间的关系.言所以达意,然而意决不是完全可以言达的.因为言是固定的,有迹象的；意是瞬息万变,是缥缈无踪的.言是散碎的,意是混整的；言是有

4、限的,意是无限的.以言达意,好像用断续的虚线画实物,只能得其近似.明确:用一句话概括言与意的关系,即“言不尽意”.3、作者对文学的定义是怎样的？明确:所谓文学,就是以言达意的一种美术.4、作者在文中提到了一个尽善尽美的条件,作为以言达意的文学,能否满足这个条件？不能达到这个条件,文学是否还能达到美呢？明确:“文字语言固然不能完全传达情绪意旨”,因此难以满足“尽善尽美”的条件.但文学依然有“美”的境界,因为作者认为对于表达全部意旨,不仅是文学,“一切美术作品也都是这样,尽量表现,非唯不能,而且不必”,意思是意志不

5、能也无必要全部清楚地用言语表现出来,就算言语不能表现所有意志也能达到美.5、作者是从哪几个方面证明“无言”也能产生美的？作者在此主要运用了什么论证方法？明确:作者一共从四种艺术入手,运用了举例论证,论证了“无言”也能产生美.(1)以“言尽一切”的相片与“言及部分”的图画相比,图画之美证明了无言之美；(2)以文学作品的含蓄之美凸显无言之美；(3)从音乐中的“无声胜有声”论证无言之美；(4)从雕刻艺术的含蓄不流露来论述无言之美.【教学提示】本文读来有一定深度,基础较差的学生难以理清论证思路,教师宜将上述问题先行展示

6、,让学生在阅读预习的过程中寻找答案,从而把握文本写作思路.6、你能简要说说文本的论证思路吗？说说作者是如何论述“无言”之美的.明确:作者首先从孔子与学生的对话中引出无言的话题,并点明要从艺术的角度关注无言之美.接着论证言意关系,并以言达意的文学为例,说明文学乃至一切艺术都是尽量以言表意,而不能全然用言表意,也无须全然用言表意,即说明有无言之美.为了论述自己的观点,作者分别从绘画的选择之美、文学的意蕴之美、音乐的无声之美、雕刻的含蓄不露之美来论证.目标导学三:深入理解,体会“无言之美”1、请你结合作者的任意一则论

7、据,说说你对“无言之美”的感受.明确:正如作者探讨文学作品时的数个例子,诗歌本是极其简短的几句话,但是其包含的意境却是极其宽广的.如“大漠孤烟直,长河落日圆”,言语只有短短的十个字,但是读来却似看见大漠的宽阔宏伟之景,悲凉之意,予人以悲凉雄壮的美感.然而,作者要描写出这宽阔宏伟之景,悲凉之意,恐怕书万言都难以说尽,这不是意味着作者将它们寓于无言之中了吗？这就是古典文学中深蕴的无言之美.2、拓展延伸:品味下面一段话,说说你品味到“无言之美”的例子.拿美术来表现思想和情感,与其尽量流露,不如稍有含蓄；与其吐肚子把一

8、切都说出来,不如留一大部分让欣赏者自己去领会.因为在欣赏者的头脑里所产生的印象和美感,有含蓄比较尽量流露的还要更加深刻.明确:以课文《孤独之旅》为例,文章以鸭子下蛋结尾,这就给读者留下了足够大的想象空间,鸭下蛋了杜小康可能就要回去了；杜小康也许要抒发自己长大的感慨了.作者不出一言,促使着我们在脑中构造图景,这就是一种“无言之美”.三、板书设计无言的意蕴要从艺术的观点去研究绘画的选择之美