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《【苏教版】小学语文一年级下册精品教案：练习1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题练习1第1课时教学内容认清笔顺,学用字词句.教学目标1.看清汉字的笔画和笔顺.2.练习按先撇后捺的顺序规则写字.3.学用字词句.教学重难点学用字词句.教学准备挂图.小黑板教学流程教师.学生活动生成与反思一.教学第一题：按笔顺写字1.审题（1）读题目（2）说说本题的要求：认识笔画和笔顺,能说出笔画名称,知道他们都是一笔写成,认识汉字的笔顺,能按这些字的笔顺写字.2.指导（1）看右边的小图,问：你见过这幅画吗？能背诵有关这幅画的课文吗？（指名背诵,全班背诵）相机读生字“一.二.三.四.五.六.七.八.九.十”你认识吗？跟他们打个招呼吧！（2）开火车读生字
2、（3）认识基本笔画,问：这些生字是由哪些基本笔画组成的？（指认笔画）（4）书空它们的笔顺3.其余两组可按上面的步骤进行教学.4.反馈（1）评论学生认读情况,给予表扬与肯定.（2）看拼音写笔画（3）按笔顺写出下面的字：二.教学第二题：写好铅笔字1.审题,读题,明确要求2.指导练习,描红仿影（1）出示卡片认读：八太木（2）指导辨析3个字的异同（3）复习描红仿影的要求：一笔写成,笔笔到位.（4）老师师范“八”的临摹,临写（5）学生练习描红仿影三.教学第三题：学习字词句1.教学题1：你认识这几种动物吗？不认识的字读读拼音.（1）审题：指名借助拼音读题目,师明确题
3、目的要求：借助拼音读准动物的名称,介绍一下认识的动物,（1）指导练习①指导看图,借助拼音,跟他们打个招呼.②个别读,集体读,注意读准③问：你最喜欢哪种动物,能不能给大家介绍一下？④老师总结：小朋友们说得好,动物是人类的好朋友,我们一定要保护它们.过渡：小动物很能干,它们遇到危险时也能想出办法保护自己.2.教学题2：你知道它们遇到危险时怎样保护自己吗？（1）审题：借助拼音读题目,弄清题目的要求,了解动物遇到危险时是怎样保护自己,并按例句的句式说一说,再选择一句写一写.（2）指导练习①自己读一读例句：“乌龟遇到危险时,就把头.脚缩进硬壳里.”②问：山羊.刺猬
4、.乌贼或其他小动物遇到危险时,怎么保护自己？③请四人一小组,分小组讨论一下,看看哪组合作的最好.④请每组推荐出一位代表,说一说你们小组讨论的是谁？他是怎样保护自己的？⑤请你选一个你最喜欢的动物写一写.⑥同桌互相读写的句子3.教学题3：说说你遇到危险,会想出什么办法保护自己？（1）审题：借助拼音读题目,弄清题目的要求.（2）指导练习①小动物们遇到危险时都有办法保护自己,那么,我们小朋友遇到危险时怎么办呢？②分四人小组讨论③说一说讨论的结果（3）老师总结：小朋友们在日常生活中要注意安全,遇到了危险也不要害怕,要想出办法保护自己.课题练习1第2课时教学内容读读
5、背背,写好铅笔字.教学目标1.读读背背：读背成语,读背古诗.2.写铅笔字：认识先横后竖的笔顺规则.教学重难点读背成语,读背古诗.教学准备小黑板教学流程教师.学生活动生成与反思一.再现情境,理解成语.1.出示四个成语,有哪些生字不认识？谁做小老师,教教大家.2.相机正音.3.范读.4.播放中国申奥成功的场景,教师随即出示相应的成语,欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌指导学生理解.5.出示文中插图,说说图上画了谁？在干什么？最好用上刚才我们所学的四个成语.6.谁能把这四个成语背给大家听一听？7.小朋友背的可真好,老师这儿还有一首古诗,写的可有趣了,想不想读一读
6、？二.读中感悟,理解诗意.1.出示古诗《村居》.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.2.随即正音.3.小朋友们,看看图,再读读诗句,说说你读懂了什么？4.根据学生回答相机指导理解诗意.5.这首古诗写得多有趣啊！孩子们玩得那么开心,让我们用朗读表现出来,好吗？6.指导有感情的朗读.7.谁能把这首古诗背出来.三.自主探究,描红临写.1.读得好,背的好,相信小朋友们也一定能把字写好.2.引导回忆写字姿势要求和描红要求.3.指导书写“干”.（1）提出书写注意点：第二横要写的长些.（2）范写.4.指导书写“出”和“击”.提醒学生要注意先
7、横后竖的笔顺规则.5.巡视指导,表扬写的好的小朋友.四.本课小结.把词语和图结合起来,有助于我们记忆,读的时候别忘了还要读出词语的感情.课题练习1第3课时教学内容口语交际教学目标口语交际教学重难点口语交际——说说我的家教学准备教学挂图教学流程教师.学生活动生成与反思一.创设情境,自由练说.1.小朋友,你们都喜欢听故事吧,今天,老师就给你们讲个有趣的故事<小白兔找家>2.如果你也迷路了,你能向别人说请自己家住在哪里？家里有哪些人？他们在哪里工作吗？说话提示：你家在哪里？家里有哪些人？他们是做什么的？3.请你找三个小伙伴,四人一小组,轮流扮演迷路的小朋友,其
8、他小朋友向他询问他的家庭情况.4.请你做小裁判,说说哪位同学把自己的家说的最清楚
