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时间：2019-10-29
《江苏科技版初中七上2.3绝对值与相反数ppt课件2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2.3绝对值与相反数2活动：请将下列4个数分成两类，并说出为什么要这样分类5，－2，－5，＋2观察并思考：观察教材P22图2—8中数轴上A、B两点的位置及其到原点的距离，你有何发现？归纳：1）A、B两点到原点的距离相等，都等于52）A、B两点在原点的两侧，分别表示-5和5举例：请你举一些和它们具有相同特征例子议一议：观察下列各对有理数，你发现了什么？5与-5、-2.5与2.5，-0.78与0.78归纳：1：成对出现。（即有两个数）2：符号不同。(位于原点两旁)3：到原点的距离相等。信息快递：像5与-5、-2.5与2.5，……符号不同、绝对值相等的两个数互为相反数，其中一个是另一
2、个的相反数，如5与-5互为相反数，即5是-5的相反数，-5是5的相反数。交流：1）结合数轴,0的相反数是哪个呢?2）是否还有相反数等于本身的数？做一做：⑴求3、-4.5、的相反数做一做：⑵判断下面的说法是否正确：①两个数的符号不同，绝对值相等就是相反数（）②除0以外，绝对值相等的数有两个，一个是正数，一个是负数，它们仅仅是符号不同（）③除0以外，有理数由符号和绝对值两部分组成，如果改变有理数的符号，那么数轴上表示有理数的点就从原点的一侧变到另一侧。（）④写已知数的相反数，只要在这个数的前面添一个负号（）试一试：说出下列式子的含义-（-5）的意义-（+2.7）的意义-（-3）的意
3、义-的意义课时总结说说你本节课学到了什么？ThankYou!再见
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