高中地理课堂上学案导学法地应用——以《洋流》为例

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1、实用高中地理课堂上学案导学法的应用——以《洋流》为例东风路高级中学郭晓兰摘要：面对目前高中地理学习状况，作者从高中生的学情入手，分析了改变传统教学方法的紧迫性。并对学案导学法进行了简介，重点以湘教版必修一第二单元第四节《水循环和洋流》的第二课时《洋流》为例，结合地理学科特点，叙述了高中地理学案导学法教学模式应必备的步骤。关键词：学案导学法高中地理洋流地理是一门综合性很强、知识跨度很大的学科，又十分注重实际应用，要让学生真正地学好它，一方面需要不断向学生强调地理学科重要性的教育，引导学生对地理学科的重视，保证必要的时间投入，另一方面需要我们不断地改

2、进教学方法，培养学生的地理思维能力，并千方百计创造良好的地理教学氛围，调动学生学习地理的积极性和主动性。著名教育家叶圣陶说过：“教师当然须教，而尤其致力于导。”，“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。”所以改变传统教学观念，推行新的教学方法显得尤为重要。在目前较多的教学方法中，能够“使学生自奋其力，自致其知”的非学案导学教学法莫属。一、学案导学法简介文档实用学案就是教师根据学生的认知水平和知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。学案导学就是借助学案引发学生自主学习，倡导学生自主学习，自主探索，自我发现，

3、自我解决，进而促使学生进行主动的知识建构的教学模式。学案导学以学生为主体，通过转变学生学习方式来转变教师的教学观念和教学方式，进而优化课堂效率。教师的教学实际上就是保证和促进学生学习的主动性和知识体系的建构。二、高中生学情分析1从知识掌握程度来看：高中的许多知识初中时都有涉及，而很多初中学校因为中考没有地理的原因根本不重视地理课，从而导致很多高中生的初中地理知识几乎是空白。由于没有打好基础，很多学生在学习高中地理时会有很多困难。2从学习能力来看：高中生已经具备了一定的观察和自学能力，对所提供的信息也有一定的归纳和总结能力，但对于问题的思考还不能深

4、化，结论也不够科学和系统。3从心理特点来看：学生思维活跃，动手能力、逻辑思维能力较强，对新鲜事物的接受能力较快，但课堂发言的主动性和积极性要比初中生差，传统的教师主导型课堂教学效果在减弱。针对以上状况，我认为推行学案导学法势在必行。我校作为区课改实验校，鼓励教师探索实践适合本学科的教学模式。针对我们地理学科的特点，我认为用学案导学法最符合我校的校情、学生的学情。三、高中地理学案导学法步骤1学习目标本部分内容出现在学生手中的导学案上，开始新课学习前让学生迅速阅读明确本节课的任务做到有的放矢。文档实用在教案中，我们经常用了解、理解、掌握来描述教学行为

5、和目标程度，然而在导学案中，学生需要通过学习目标来确定学习任务，并通过学习来检测目标的达成程度，因而，学习目标的设定应概括准确、简洁易懂、操作性强等特点。学习目标应包含三个方面的关健词：用什么具体方式来学，学什么内容，学到什么程度。如本课时的学习目标可这样设计：（1）运用地图归纳洋流分布规律（2）绘制大洋环流模式简图（3）说明洋流对地理环境的影响。过程与方法，情感态度和价值观目标不必再一一列举，以节约版面，因为这两个目标可以体现在整个教学过程中，并且对于学生的学习没有具体的指导意义。2自主学习其实这部分最好是让学生在课前预习完成，这样在课堂上就有

6、比较充裕的时间来让学生展示讨论了。但现实与理想往往相差甚远，我校的学生学习习惯比较差，一旦没有老师盯着，根本没有几个人会主动学习。在我校课改初期，我是在课前发导学案的，结果上课时很少有学生的自己做的，效果很差。而我们的教学活动必须是面向大多数的，既然大多数学生不自觉，那我就只好改变策略，把课前预习变成了课上的自主学习。本环节呈现的是最基本的知识点，所以首先通过自主学习让学生仔细的看一遍书，学会最基本的知识点。而这部分内容必须是学生一学就会不需要老师详细讲解的。如本课时的自主学习我是这样安排的：(一)、洋流的概念与分类认真阅读教材，你能独立解决下列

7、问题读课本P61内容及图2－40完成：文档实用(1).什么是洋流？(2).洋流按性质可以分为两类:暖流和寒流仔细阅读P61图2-40,在图中找到两种不同性质的洋流暖流——其温度（）于所流经的海区，从较（）纬度流向较（）纬度寒流——其温度（）于所流经的海区，从较（）纬度流向较（）纬度(二)、世界洋流的分布认真阅读教材及补充材料，你能独立解决下列问题0°30°60°90°30°60°90°(1).补充材料：洋流的形成原因有很多，最主要的原因是在盛行风的作用下，表层海水随风漂流，并推动其下层的海水流动，简单地说就是“风往哪里吹，水向哪边流”知识回顾：三

8、圈环流和季风环流在右图中的适当位置填写上七个气压带六个风带的名称文档实用BCDA此图为（）月此图为（）月图中A表示（）季风B表示（）季风