pep六年级英语下册Unit 3 Part B 第一课时1

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1、Let’stry&Let’stalk1、能够在语境中理解生词beach的意思，并能正确发音.2、能够理解对话大意，并回答问题.能按照正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演.3、能够在情景中运用句型“Wheredidyougo…?Howdidyougothere?Whatdidyoudothere?”谈论假期活动.1、理解Let’stalk的内容并能听、说、认读学习目标中的句子.2、用所学句型简单介绍自己假期所做的事.熟练运用所学句型描述自己的假期活动.1、单词卡片2、录音机及录音带或教学光盘3、多媒体课件Step1:Warm-up1、师生相互问候.

2、2、通过做游戏复习上节课所学词组.(1)Bombgame、规则:教师在课件中反复呈现本课词组的图片，其中穿插炸弹图片.如果学生看到词组图片时，pep六年级英语精品教案立即大声读出；如果学生看到炸弹图片时要用手捂住耳朵并迅速趴在桌子上“躲避”.（进行游戏时，出示图片要由慢到快；教师可以先带读，等到学生对单词比较熟悉时，再让学生看图片，说单词.）(2)快速抢答.规则:教师把全班学生分成四组，请一名学生上台，悄悄告诉他一个本课学的词组，让他做相应的动作，四个组的学生根据表演者的动作猜出对应英语.哪个小组首先猜出正确答案就得一分，最后总分最高的小组获胜.3、师

3、生随机进行自由对话.T:Howwasyourholiday?S:Itwasgood、T:Whatdidyoudo?S:Iwentswimming、/…Step2:Presentation1、Let’stry、(1)教师介绍听力活动背景:WuYifanandAmymeetSarahatschool、教师引导学生阅读问题，然后提问:Whataretheytalkingabout?Canyouguess?让学生进行听前猜测.(2)教师播放第一遍录音，学生回答第一个问题.(3)教师播放第二遍录音，学生回答问题:WhatdidSarahdothere?（答案:S

4、hewenttoseetheWestLake、）(4)教师提问学生:Sarahboughtsomegifts、Whodidshebuygiftsfor?教师第三次播放录音，并核对答案.2、Let’stalk、(1)在学生完成Let’stry后，教师提问:SarahwenttoHangzhoulastwinterholiday、WhataboutAmy?Wheredidshego?Howdidshegothere?Whatdidshedo?教师播放动画，学生带着问题观看动画.(2)教师呈现Let’stalk相关的图片，引导学生结合图片，发挥想象，对Amy

5、在三亚旅游的细节进行对话，并教读单词beach.参考问题:WhatdidAmydoonthefirst/second/…Day?Howdidshefeel?Whatwastheweatherlikethere?Whatdidsheeatthere?(3)教师引导学生根据Amy’strip的导图，发挥想象，描述她的旅程.pep六年级英语精品教案此活动可先在四人小组内进行，然后全班分享.(4)教师在课件中呈现Amy旅游信息的句子，要求学生根据提供的信息推断出合适的疑问句.Amy’sHolidayTripWheredidyougo?IwenttoSanya、

6、Whendidyougothere？Iwentthereoverthewinterholiday、Howdidyougothere?Iwenttherebyplane、Whatdidyoudo?Itooklotsofpictures…(5)教师播放课文动画，学生跟读.(6)教师播放课文录音，学生逐句跟读.（提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调）(7)学生讲解对话，教师释疑.(8)全体学生齐读，然后再分角色朗读.Step3:Consolidationandextension1、小小配音员.教师播放Let’stalk的动画，三名学生分角色给动画

7、配音.教师可挑学生上台表演对话.2、“找朋友”游戏.规则:教师规定一段时间，让学生在各自的纸条上写下曾经去过的地方和所做的事情.然后学生在教室里随意走动“采访”，寻找与自己去过同样地方，做过同样事情的“朋友”，看谁找的朋友最多.最后教师归纳出学生最喜欢去的地方和最喜欢做的事情.3、小小调查员.教师请一名学生说出自己曾经去过的几个地方和所乘坐的交通工具，然后示范填写表格.学生两人一组进行调查.如果时间允许，教师可请几名学生汇报调查结果.4、编编新对话.教师在课件中把对话中的核心句型和词汇挖空，请学生根据自己的情况重新组织对话，鼓励学生加入更多自己的语言.

8、pep六年级英语精品教案5、课堂小练习.（PPT展示）(1)先鼓励学生单独做；再全班一起核对答