资源描述：
《【人教版】2019年秋四年级上册数学精品：教学计划案例 (14)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019精品系列教学计划（9）教材分析：本册教材的教学内容包括：除法的基本运算,角的基本知识,混合运算,几何图形的基本认识,自主寻找数学规律,怎样运用运算律,解决问题的策略,统计与可能性,认,读,写亿以内的数,会利用计算器计算学生分析四年级绝大部分学生基础较扎实,思想品德较好,学习能力较强,学习习惯较好,但也存在不平衡性,所以在教学中要注重发挥本班的优势,充分发挥学生的积极性、主动性,引导学生自觉地有效地探索知识,寻求规律,不断培养学生的能力,发展智力.适当开展数学课外活动,以拓宽知识面,提高思维能力,不断增强学生素质,形成“守纪、惜时、善思、创新”的学风.但也有部
2、分学生学习态度端正,上课遵守纪律,但也有些学生学习不用心,懒惰,怕做作业,不守纪律的坏习惯.因此,仍要在学习行为习惯方面进行说服教育.同时这个班的学生在学习上还是有一定潜力的,需努力挖掘.教学目标：1、能笔算三位数除以两位数的除法.2、探索和理解运算律,能应用运算律进行一些简单的运算.3、会分别进行加,减,乘,除的运算及混合运算.2019精品系列4、能借助计算器进行较复杂的运算,解决简单的实际问题,探索简单的数学规律.5、识射线和直线,进行几何体与视图相互转换,研究锐角、直角、钝角、平角以及周角间的大小关系,体会直线间的位置关系等学习活动中,发展初步的空间观念.6、
3、通过学习数学获得基本的数学思想方法和必要的应用技能.7、初步学会运用数学的思维方式观察社会,解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学意识.8、具有初步的创新精神和实践能力.9、能对现实中有关的数学信息作出合理的解释,会用图表,字母,数描述,并解决现实生活中的简单问题. 10、能主动与同学合作开展学习活动,积极与同学交流学习的思考,增强与他人合作交流的体验.本册教材重、难点：教材重点：除法的基本运算,角的基本知识,几何图形的基本认识,自主寻找数学规律,怎样运用运算律,统计与可能性,认,读,写亿以内的数,会利用计算器计算教材难点：混合运算和解决问题的策略
4、.课时按排教学措施：单元内容课时2019精品系列（一）创设良好的课堂学习氛围虽然,在教材中为学生的学习提供了大量的直观形象的素材,以便于学生积极参与课堂的学习活动,但毕竟随着学生年级的升高,教材中所揭示的数学知识的难度在逐步加深.因此,创设良好的课堂学习氛围,让每个学生感受学习的乐趣,树立学好数学的信心是十分重要的.（二）关注知识形成、发展、应用的过程2019精品系列在开展教学的过程中,应重视重要知识形成、发展的过程,对一个新的知识的出现,要力求让学生体会到它是如何产生的,它可以解决什么问题；对一个连续发展的知识,应结合以前所学过的知识教学.（三）提供独立探索问题的
5、机会培养学生的探索能力是本册教材的重要目标,为将这一目标落实到每个单元的教学中,不论是新授课,2019精品系列还是练习课的内容,教材中都需提供学生可以开展探索活动的题材.当然,根据四年级学生的特点,除了课堂上开展一些小组合作共同探索的活动方式外,也应适当地安排一些个人独立探索的机会,让每个学生深入地思考一些问题,随后再开展小组交流、讨论.（四）创造性地使用教材教学中,要充分发挥主观能动性,创造性地使用教材.2019精品系列教学用书安排了一些教学案例片段及点评,并提出了一些重要的研究课题.可以根据实际情况设计教学,进行反思,以不断改进自己的教学观念与教学方法,做到教学
6、相长、共同发展.（五）具体的主要措施1．分层教学,分层管理：对于学习优秀的学生鼓励他们在学好教材知识的基础上,多练一些思维训练题,2019精品系列以开阔思维；对于接受能力一般的学生要求他们通过努力良好的完成学习任务；对学习困难生,采取个别辅导、一帮一活动,提高他们的解决问题的能力.遇到简单的问题多提问困难生,树立他们的自信心,调动他们的积极性.并经常与家长取得联系,起到共同帮助的作用.2．对于口算、计算等技能,天天练,让学生达到熟练.3．单元测验及时做,及时查缺补漏.4．课堂上多给孩子们探究、讨论、辨析的机会与时间,2019精品系列使他们的能力不断得到发展.1除法1
7、2课时2角7课时3混合运算6课时4平行和相交4课时5找规律2课时6观察物体2课时7运算率2课时8解决问题的策略2课时9统计与可能性5课时10认数6课时11使用计算器4课时12整理与复习5课时
