（新苏教版）江苏省南通市八年级语文下册第三单元13《核舟记》导学案1

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1、《核舟记》《核舟记》课堂学习活动单第一课时学习目标：1．流利朗读课文。2．掌握一、二小节中常见文言字词的解释，疏通文意。学习过程：活动一：读一读，背一背。【背一背】简介《虞初新志》和作者魏学洢（约1596一约1625），字子敬，明代末年嘉善（今浙江省嘉兴市）人。著有《茅檐集》。课文选自张潮（清代文学家，以刊刻丛书在当时知名）编辑的短篇小说集《虞初新志》。【读一读】简介苏轼前后《赤壁赋》宋神宗元丰二年（1079年），苏轼被诬以诗诽谤朝廷，下狱。出狱后贬为黄州团练到使，实际是流放；但他以读书和游览自娱，表现了旷达的胸襟。元

2、丰五年他曾两次到黄州城外的赤鼻矾游玩：一次是农历7月16日，一次是农历10月15日。并写下著名的前后《赤壁赋》。下文说的“清风徐来，水波不兴”’ “山高月小，水落石出”，正是苏轼在这两次游览中先后见到的景象，是脍炙人口的名句。雕刻品“核舟”就是用文坛上的这个掌故作题材的。活动二：初读课文，读准字音，读出节奏。组内自由朗读课文→小组合作扫除阅读障碍→将重要字音和该注意的朗读节奏整理到下面空白处→小组内尝试进行合作朗读展示→小组或个人在全班展示朗读的成果个性调整活动三：再读课文，对照注释，疏通一、二小节文意。结合注释各人自

3、己翻译课文→组长指定一名组员讲解，其他组员修正→将本小组认为最重要的六个词语、两个句子写在小黑板上→组内展示，一人对着黑板讲，其他人听→小组在全班展示并作适当讲解活动四：练习反馈。独立完成练习→组间互查→班级展示1.给下列字注音髯（）  褶（）  箬（）膝（）  篆（） 篛（） 黍（）  虞（）  椎髻（）  壬戌（）2.下列句子中的加横线的的字都是多音字，写出它们的读音 而计其长曾不盈寸（）为宫室、器皿、人物（）  珠可历历数也（） 舟首尾长约八分有奇（）    神情与苏、黄不属（）3.用“

4、”标示朗读下列句子时的停

5、顿其 船 背 稍 夷，则 题 名 其 上            虞 山王 毅 叔 远 甫 刻罔 不因 势 象 形                                     盖大 苏 泛 赤 壁 云楫 左 右 舟 子 各 一 人                               盖 简 桃 核 修 狭 者 为 之4.写出下列加点字的意思有奇巧人(        )罔不因势象形(      )（       ）高可二黍许(      )（     ）箬篷覆之(      )（    ）清风徐来，水波

6、不兴(       )（    ）5.翻译句子尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。启窗而观，雕栏相望焉。教学后记：