【课堂导练】2017年春七年级语文下册人教版导学案：第19课 外国诗两首

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1、19外国诗二首【知识与技能】指导学生把握诗文基调，有感情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。【过程与方法】反复朗读，做到正确、流利、有感情。联系自身实际，深刻体会两首诗的思想意义。【情感态度与价值观】体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。反复诵读，感悟诗歌的思想感情。理解象征与比喻的区别。一、什么是诗歌？词典上的解释是“文学体裁的一种，通过有节奏、有韵律的语言反映生活、抒发情感”，诗歌的最大特点就是表现了一种美的追求。《荷马史诗》表现了一种悲壮雄阔的英雄之美，《繁星.春水》表现了一种心有灵犀的美，即使是《恶之花》《死水》这样的诗篇，写某种丑恶的事物，也是为了

2、表现对逝去的美的留恋和对现实毁灭美的愤慨，这是一种追求之美。同样，我们可以从抒发个人情感的爱情诗中看到美的存在，而描写人生哲理的诗歌也同样是美的乐园。我们学习这两首诗歌，首先要去体会这种诗歌的美，通过我们的朗读，通过我们的体会，通过我们的品味来感知这种美。二、导入俄罗斯文学博大精深，在世界范围内有着广泛的影响，且大师辈出，譬如托尔斯泰、陀斯妥耶夫斯基、马雅可夫斯基、莱蒙托夫、普希金等。今天我们就来学习一首广为传诵的俄罗斯诗篇，它的作者就是普希金。三、资料助读普希金，俄罗斯伟大的诗人，小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。生于莫斯科一个崇尚文学的贵族家

3、庭。成年后不断发表诗歌抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾被两次流放，也曾身陷囹圄，但他始终不渝地信守着诗中表达的生活原则，即使付出生命也在所不惜。他虽然被沙皇政府阴谋杀害了，但他的精神却永远鼓舞着人们。他的诗具有很高的艺术成就和无言的艺术魅力。俄罗斯著名的文学理论评论家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗:“所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步：它像海波的喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁净，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一样铿锵有力。”这首诗写于普希金被沙皇流放的曰子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的

4、女儿叶甫勃拉克西亚.尼古拉耶夫娜.伏里夫纪念册上的。那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。四、熟悉诗歌内容方法:1.听课文录音。2.划分朗读节拍。3.自由朗读。五、研讨问题1.“假如生活欺骗了你”指的是什么？谈谈你是怎样理解“欺骗”两个字的？①要联系诗人当时所处的环境来理解。特指在生活中遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。表明正义被沙皇专制所扼杀，作者写这首诗时正被流放，这是作者自己真实生活的写照。②人们认为只要努力肯定会获得成功，而生活却不能如此，那当然就是“欺骗”。2.诗歌的两部分各表现了怎

5、样的内容？第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定会到来。第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽处逆境，当时过境迁，往事都将成为亲切的怀恋。3.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急;在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态;生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。4.诗歌最大的特点就是用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？5.这是一首脍炙

6、人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？请同学们联系实际，自由讨论，各持己见。这首诗最美、最吸引人的地方就在这里。六、板书设计第2课时一、复习旧课1.背诵《假如生活欺骗了你》。2.交流阅读普希金诗集的情况。二、导入新课普希金在《假如生活欺骗了你》一诗中的叮咛与嘱咐使我们感受到了一种积极乐观的人生态度。人们常常把人的一生比作走一条路，把人生的选择比作对路的选择。人生的道路不止一条，长长的一生中，我们有时还不得不遭遇选择的尴尬和困惑。该怎么办？今天我们就来学习一首也是写“路”的诗，在这首诗中，表达了作者对人生之路的思考。三、资料助读罗伯

7、特•弗罗斯特（1874—1963)，美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。他在晚年成为美国的非官方的桂冠诗人，美国参议院曾作出决议向他表示敬意。他处在传统诗歌和现代诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。四、朗读诗篇、合作探究1.请同学们反复读几遍全诗，思考诗中的“路”有什么含义？明确:诗的表