【苏教版】2019学年小学数学五年级上册：第八单元第1课时 用字母表示数（1）

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1、【苏教版】2019学年小学数学五年级上册精品教案第八单元用字母表示数用字母表示数（1）教学内容：课本第99-100页.教学目标：1.使学生初步理解并学会用字母表示数的方法,会用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式,会根据字母所取的值求简单的含有字母的式子的值.2.使学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,体会用字母表示数的概括与简洁,发展符号感.3.培养学生用字母表示数的意识和兴趣,增强对数学的好奇心和求知欲.教学重点：理解用含有字母的式子表示数量关系.教学难点：掌握求含有字母式子值的

2、方法.教学准备：课件教学过程：一、口算热身（2分钟）　0.24÷0.4　1÷4　3.7＋31.1×3.20.24×2.51－0.084.02÷0.112×0.991.1×3.2、0.24×2.5、12×【苏教版】2019学年小学数学五年级上册精品教案0.99是怎样算的？这样算的依据是什么？二、揭题认标（2分钟）情境：我们学校的好人好事不少,最近学校通告栏上有一则招领启事：一同学在学校操场主席台上拾到一个粉红色钱包,里有n元钱,请失主速到学生处认领.2015年12月2日问：猜猜钱包里有多少钱？启事中用什么表

3、示？n可以表示哪些数？揭题：今天我们一起来学习“用字母表示数”.（出示课题）今天这节课,我们要学会用含有字母的式子来表示数量关系,并进行一些简单的计算.自学例1.学习目标：学会用含有字母的式子来表示数量关系进行一些简单的计算.三、小组交流（5分钟）学生交流预习单.交流内容：1．三角形的个数与小棒的数量之间有什么关系？2．这里的a可以表示什么意思？可以用其他字母表示吗？可以怎么表示？3．这个含有字母的式子表示什么意思？全班汇报.四、研究例2、例3(10分钟)【苏教版】2019学年小学数学五年级上册精品教案1

4、．填表（1）甲、乙两地之间的公路长280千米已经行驶/千米5074.5…b还要行驶/千米280-－50先独立完成,再小组交流交流内容：1.b可以表示哪些数？2.这里的b和刚才的a有什么相同和不同？指出：a表示小棒的个数,必须是整数；b表示已经行驶的路程,可以是整数,也可以是小数.解决问题：当b＝120时,剩下多少米？当b＝200时,剩下多少米？当b＝（　）时,剩下（　　）米.2．研究例3导学单：1．我们曾经用字母表示过哪些公式？把它们写出来.2．这些字母公式还可以怎样写？自学书本P100例3下面的一小节,

5、把这些公式再写一写.集中汇报追问：还要行驶的千米数280－b可以化简吗？为什么？指出：在字母表示的乘法算式中,通常都要化成最简.【苏教版】2019学年小学数学五年级上册精品教案五、课堂练习(10分钟)1．完成书本P100练一练第1题和第3题第1题注意1×χ的省略写法,χ×χ的省略写法.问：这样省略有什么好处？2．完成书本P103练习十八第1至3题第3题第(1)小题,追问苹果树的棵数可以用省略写法,梨树可以吗？六、课堂总结(1分钟)通过这节课的学习,你觉得用字母表示数有什么好处？教学反思：