【苏教版】2019学年小学数学六年级上册：第一单元第10课时 练习课

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1、【苏教版】2019年秋小学六年级上册数学精品教案第一单元长方体和正方体第11课时练习课教学内容：课本第23页“回顾与整理”,“练习与应用”第1－6题.教学目标：1、进一步认识长方体和正方体的特征,理解体积和容积的意义,熟练进行体积和容积单位间的换算,掌握长方体和正方体体积及表面积的计算方法,能运用公式解决实际问题.2、提高学生应用已有知识解决实际问题的能力.教学重难点：对本单元所学内容进行梳理,进一步完善有关长方体和正方体的认知结构.课前准备：小黑板教学过程：一、知识整理长方体和正方体各有哪些特征？有什么联系？体积和容积的意义分别指什么？常用的体积和容积的单位有哪些？相邻体

2、积单位间的进率是多少？怎样计算长方体和正方体的表面积？解决有关表面积的实际问题要注意什么？你是怎样发现长方体体积公式的？正方体体积公式和她有什么联系？学生逐题分小组讨论,并在全班交流,教师根据学生的回答适时板书.二、练习与应用【苏教版】2019年秋小学六年级上册数学精品教案1、做练习与应用的第1题.先判断是什么立体图形,并说说你判断的依据是什么？估计哪个立体图形的体积最大,再计算它们的体积.验证自己的判断.分别计算它们的表面积.2、做练习与应用的第2题.读题,仔细观察,让学生说说你发现了什么？两次的读数分别是多少？这能说明什么？增加的实际上是什么体积？3、做练习与应用的第3

3、题.让学生先说说单位互化的方法,再观察每题是把什么单位改写成什么单位.学生独立完成,集体评讲.4、做一个长8厘米,宽5厘米,高4厘米的长方体,至少需要铁丝多少厘米？（接头忽略不计）.如果做一个棱长6厘米的正方体呢？学生独立计算,集体评讲.5、用一根长48厘米的铁丝做一个正方体的框架,这个正方体的棱长最大是多少？如果改做一个长5厘米,宽4厘米的长方体,高应该是多少？学生自己解答,求高时可提示用方程去解答.6、小结.三、课堂练习1、0.23立方分米=（  ）立方厘米   3820立方分米=（   ）立方米   3200立方厘米=（   ）毫升=（   ）升   5.14升=（ 

4、   ）毫升=（    ）立方厘米【苏教版】2019年秋小学六年级上册数学精品教案2、用72厘米长的铁丝做一个正方体框架,框架的棱长是多少？所有的面贴上纸,要贴多大的面积？所占的空间是多大？四、课堂总结通过这节课的学习,你有什么收获呢？五、布置作业“练习与应用”第4－6题.教学反思：