【苏教版】2019学年小学数学三年级上册教案：第一单元第10课时 练习二（2）

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1、第一单元两、三位数乘一位数第10课时练习二（2）教学内容：教材第16页第8-13题。教学目标：1.在理解算理的基础上,熟练掌握两三位数乘一位数的计算方法,并能熟练计算。 2.加强学生估算意识,能够运用所学知识解决简单实际问题,能对问题做出正确分析,提高解题能力。 3.经历与他人交流各自算法的过程,提高学生口头表达能力,培养学生学会合作学习。 教学重点：理解算理并能熟练计算两三位数乘一位数的乘法。教学难点：能应用所学知识对问题做出正确分析。教学准备：课件。教学过程：一、口算练习。1.练习二第8题。30×2＝4×

2、20＝30×3＝32×2＝4×21＝31×3＝34×2＝4×22＝33×3＝先让学生观察每组算式,估算一下结果大约是多少,再口答。2.练习二第9题。出示口算卡片,开火车。随机选出几道题让孩子说说自己怎么算的。二、分层练习,巩固提高。1.练习二第10题。（1）出示题目,提出要求：先说一说每道算式积是几位数？你是怎么知道的？（2）分组交流,指名回答,互相补充。这里让学生知道把其中一个接近整十、整百的乘法按整十、整百进行估算就行了。（3）分组完成计算,集体订正。2.练习二第11题。让学生独立完成,同桌交流指正。教师

3、巡视指导,学生完成后利用实物投影展示部分学生成果。3.练习二第12题。（1）出示情景图,让学生观察后说一说你获取到了哪些信息？先求什么？再求什么？（2）学生独立完成,指名回答,集体订正。3.练习二第13题（1）出示题目,让学生读题后说一说你获取到了哪些信息？先求什么？再求什么？（2）学生独立完成,教师巡视指导,指名回答,集体订正。三、课堂总结。通过今天的学习,你有什么收获呢？板书设计：8.60　64　68　80　84　88　90　93　999.26　96　46　42　55　36　66　82　8610.128　

4、847　1026　92　1477　63011.75　791　2136　2048　204　1296　168　187512.5×12=60(棵)　60+30=90(棵)13.26+9=35(条)　35×2=70(条)教学反思：小学数学教学应该让学生经历知识产生和形成的过程,发挥他们在学习上的主体作用,促进学生的全面发展。因此,创设学生自主或合作探索的情境和空间成为本节课的突破口,老师应尽可能以学生为主体,创设让学生自己想一想、做一做、比一比、找一找、算一算等学习情境,让学生在一种愉悦的氛围中来学习两、三位数乘一位

5、数,使他们感到学习数学是有趣的。