【苏教版】2019学年小学数学三年级上册教案：第一单元第9课时 练习二（1）

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1、第一单元两、三位数乘一位数第9课时练习二（1）教学内容：教材第15页第1-7题。教学目标：1.熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法。2.能运用所学知识,熟练解决实际问题,提高解决问题的灵活性。3.经历与他人交流各自算法的过程,提高学生口头表达能力,培养学生学会合作学习。教学重点：熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法。教学难点：熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法,并理解算理。教学准备：课件。教学过程：一、复习回顾,再现新知。 同学们,我们刚刚学习完了两、三位数乘一位数的计算,对于笔算乘

2、法,你认为需要注意什么？ （学生独立思考,并与同伴交流。找个别同学说一说,用自己的语言归纳出竖式计算的计算法则和注意事项,其余的同学对其中进行补充。）二、分层练习,巩固提高。1.基本练习。 （1）我是口算小能手。（练习二第1题）出示口算卡片,开火车。随机选出几道题让孩子说说自己怎么算的。（2）用竖式计算。 （练习二第2题）37×2=  73×2=  329×3=  293×3= 让学生以比赛的形式进行,找四名同学板演,找其他同学进行评价,反馈。 （3）火眼金睛： （练习二第3题）先让学生同桌进行交

3、流指正,然后指名回答。2.综合练习,应用新知。（1）练习二第5题。先让学生观察表格,说一说从表格中能获取到哪些信息？再说说解题的方法。最后让学生独立完成,集体订正。（2）练习二第6题。 先让学生读题,然后说一说你从题目中获取到哪些信息？问题是什么？你打算如何解答？为什么？学生独立解答,集体订正。（3）练习二第7题。 先让学生读题,同桌交流。教师注意巡视指导,要注意学生的语言表达的完整性。指名回答,其它同学可以补充。三、课堂小结。 通过这节课的练习,你有那些收获？板书设计：2.74　146　987　

4、8793.找错略,改正如下。28113152×　3×　7×　　4　84　　　7916084.84　166　248　85　1065　2739　946　20845.78　60　726.114×5=570(分)7.300×4=1200,318×4>1200,能都有座位。教学反思：这一节练习课主要是对前边学习的整十、整百的数乘一位数及两、三位数乘一位数的乘法知识进行系统的练习。计算知识的掌握是学生学习数学的基础和前提,练习课又是数学课堂上最基本和最常见的课型,教师和孩子都很苦恼,教学中我通过激趣导入、基本

5、练习、巩固练习、解决问题和拓展训练,让孩子们快乐的进入课堂,在轻松愉悦的氛围内、在竞争前进的心境下,进行练习。