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1、【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计Recycle2教材分析本单元是一个复习单元,是对本册教材4-6单元所学的语言知识的综合复习.通过阅读、兴趣活动、听力和书写练习及演唱歌曲的形式再现3个单元所学的语音、词汇、句型、话题等语言知识,使其进一步得到强化和巩固.同时在完成复习单元的活动中,提升学生归纳、总结、自主学习和合作学习的能力,体现语言学习的综合性和适用性.其中Readaloud.不分班是通过阅读的形式复习水果和数字的英语表达及句型Ilike/don’tlike…/Whereis…?Listenanddraw.部分是通过完成
2、听音、画图的练习复习介词额用法.Gouptheladders.Godownthesnakes.部分是通过完成练习复习词汇及元音字母在单词中的发音.Singasong.部分是通过歌曲,进一步强化元音字母在单词中的读音和一些词汇.而在本单元的学习过程中,教师可结合复习的内容设计形式各异的活动,且活动要有梯度、可操作性强,为学生创设展示自我、勇于探究合作的平台,让全体学生都有所收获,有所提高.教学目标知识目标1.复习4-6单元的语音和词汇.2.复习4-6单元的句型,能够熟练掌握并运用到日常生活中.3.能够根据情境图片听懂、会说Readaloud.的内容
3、.4.能够完成复习单元的各项活动和各项练习.5.学唱英文歌曲.【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计能力目标1.能够听、说、认读4-6单元的三会单词.2.能够熟练掌握4-6单元的重点句型并运用到日常生活中.3.通过复习进一步强化和巩固4-6单元所学的重点词句和元音字母在闭音节单词中的发音.4.能够听懂、会唱英文歌曲“Shortvowelsong”.情感、文化及学习策略目标1.激发学生学习英语的兴趣,体验英语学习带来的乐趣.2.培养学生探究、合作、归纳和总结的能力.单元课时划
4、分第一课时:Readaloud.第二课时:Listenanddraw.第三课时:Gouptheladders.Godownthesnakes.Lookandwrite.Singasong.【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计第一课时教学内容Readaloud.教学目标及要求1.复习本册书六个单元的词汇和句型,能够听说、认读,并能在实际情景中表达.2.能够听说、认读各种动物名称,并通过句子I’mbigandtall.从而进行形容词的复习运用.3.能够运用句式Icangett
5、he…Ilike/don’tlike…进行语言交际活动.4.通过水果的展示,巩固复习数字在情景中的运用.5.积极调动学生主动学习的兴趣,指导学生进行合作学习,并培养学生的观察能力和实际运用语言的能力.教学重点和难点重点:复习水果banana,grape,strawberry,apple的英文表达,动物giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger的英文名称.形容词fat,tall,short的复习及运用.复习数字1-20的英文表达.正确运用句式I’m…and…Icangetthe…Ilike/don’tlik
6、e… 难点:单词strawberries的准确读音,能够把所学句型,词汇,整合运用到真实环境中,从而进行交际活动.教学准备:录音机及磁带,水果照片,动物图片Step1Warmingup&Revision1.Singasong:“Atthezoo”and“Fruits”【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计【Pep版】2019学年英语三年级上册：全册配套教案设计1.let’schantonpage2.Review1)game:Who’sfastest?教师拿出动物肖像图片,把学生分成若干组,每一组选一个同学为代表,随意选出一个动
7、物图片,学生拿着图片快速描述出动物的外表特征,从而复习形容词,谁答得对,答得快,就给该小组加分,分数最多的小组为获胜者2）Lookandsay出示多媒体课件,让学生认真看水果图片并回答问题.如教师出示一张葡萄的图片,对学生进行提问:Whocangetthegrapes?S:Giraffe.此时教师可以启发、帮助学生用句子来回答:Giraffeisbigandtall.Itcangetthegrapes.从而进行水果的复习3）Let’scount(review1-20).出示水果的图片,让学生数一数水果有多少,复习数词11-20Step2Prese
8、ntation&Practice1.Sentences:Look!Somuchfruit!I’m…and….Icangetthe…1)D
