综合实践活动教学计划 2014至2015学年第一学期

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1、综合实践教学计划2014至2015学年第一学期综合实践活动课教学计划一、学情分析综合实践活动课程是一门研究性、实践性、操作性于一体的课程。担任这门学科的教师,都应具有丰富的教学经验。教学中,既参与利用他人的教学资源,又充分结合本地、本校实际选择课题,尤其是是学生自己提出的,充分调动了学生学习的积极性,从选题到活动,学生要能自主参与,动手动脑,这样创新精神和实践能力得到了培养,才能保证这门课程的教学效果。二、教材分析综合实践是一门新兴的课程,它强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展,突出学生学习感情、学习能力的形成,以及兴趣培养,重视活动内容与课题的有效结

2、合,注重培养学生自主学习的意识和能力。我校基于关注孩子的成长,在本学期就制订了多样化的课程。三、教学目标培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力,进一步了解社会生活和社会环境,增长活动所需的知识,增强适应社会生活的能力。养成劳动观念,形成一般劳动技能。五、课程目标1、培养学生丰富的人文情怀,学会生活、学会生存的能力。2、培养学生独立学习、善于思考、敢于创新和实践的能力。3、培养一支有创新意识,有引导学生开展综合实践活动、有研究能力的师资队伍六、具体措施:四、教学措施:1、提高认识开学初,学习相关理论文章,通过学习,进一步明确这门课程教学的重要性,进而加深认识为什么要开设这

3、门课程,为什么要把它作为必修课。2、精心选题综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用,因此选题范围十分宽广。教学计划中,我们要围绕“探索自然、亲近社会、发展自我”这三大主题精心选题,使选题的过程,成为师生探索、发现、研究的过程。3、开展活动综合实践活动带来了一场学习方式的革命,使学生能够经历以往不曾领略的丰富多彩的学习活动。教师和学生既是活动方案的开发者,又是活动方案的实施者,组织开展活动,要充分发挥学生的积极性、主动性、创造性。4、实行走班制教学管理模式学生按照兴趣自愿选报不同课程后,打乱常规班级实行走班制教学,突破传统模式,完全

4、从学士实际出发,尽量满足每一位学生的需求,真正达到综合实践课的要求。(一)、不断提高教师的理论水平,加强理论在实际中的作用。1、利用开学初时间,集体学习《综合实践活动课程的设计与实施》,领会新课改理念。2、集体讨论各年级主题设定的可行性,制定主题研究方案。3、随时根据活动的开展情况更改活动计划、提出活动过程中问题,集体找出问题的解决方法。4、任课教师及时认真地记好教学反思,不断累积教学经验,积极撰写教学论文,共同交流,使全体受益。(二)、加大组内教研力度,提高教师教学水平。1、成立综合实践活动教研组。2、积极参加校外的教研活动,及时地将最新的教学理念上传下达,做到有继承、有突破

5、、有创新。(三)、以全体学生全面发展为出发点,开展实践探究活动,初步形成我校研究特色。1、活动以问题和项目为中心,结合学生特点、学校特点、地域特色,将多学科知识整合,将个人与社会整合。2、教学过程中面向全体,使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥,并能够充分认识自身的价值,在活动中使每一名学生都有收获,体验成功的喜悦,建立健全的评价体系,使学生的身心得到健康发展。3、在探究过程中,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力;提高搜集、整理、运用信息的能力;在活动开展中锻炼学生的与人交往的能力、社会实践的能力、抗受挫折的能力;发展学生终身学习的能力。四、过程开展1、明确活动主题:

6、根据各年级学生的实际,学期初选定好综合实践活动的2个主题。2、制定活动计划、方案:根据活动主题,认真制定好计划,对于每次活动都要制定详实活动方案,明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等,做到活动前心中有数。3、组织活动:教师要根据计划和方案,同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难,并注意生成性专题以完善活动内涵。4、总结反思:帮助学生及时活动总结,积累经验弥补不足,提出建议,展示成果,发展能力。五、实施保障1、教师要进行专业理论学习,提高思想认识和业务水平,为课程的成功实施奠定基础。2、及时制定各级各类实施计划和方案,做到有的放矢。3、强调合作:综合实

7、践活动课程本身就是一项综合性极强的课程,因而学科之间的合作就显得尤为重要,他不仅是实现课程目标的关键,更是课程实施成功与否的前提,因而本学期我们对此项工作尤为重视,并将之列之工作的重中之重。4、资源保障:开放校图书馆、实验室、微机室等作为活动基地,以保证综合实践活动课实施的科学性。5、加强管理:落实课程实施责任制,强化过程管理,确保综合实践活动顺利开展,做到每一次活动全程万无一失,不出事故综合实践教学计划2011至2012第二学期综合实践教学计划一、指导思想综合实践活动是基于学生的直接经验,

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