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《部编版三年级语文上册教案17 古诗三首《望天门山》1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、17古诗三首第一课时学习目标①认识“亦、妆”2个字.会写“断、楚、孤、帆”4个字.了解诗句主要意思.②正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗.默写《望天门山》.③通过朗读感悟,感受诗中描写景物,体会诗人热爱祖国河山感情.教学重难点：感受诗中描写景物,体会诗人热爱祖国河山感情.教学过程：一、回忆诗人,导入新课①同学们,你们了解李白吗？谁来背背他写诗？②看来同学们非常喜欢李白诗,这节课我们再来学习他写一首诗——（学生齐读课题）二、读通诗句,了解诗意①学生初读课文.请大家用自己喜欢方式读课文,遇到读不准字音多读几遍,在读不懂地方打一个问号.②检查交流.a．多媒体出示课文中生字
2、：断 楚 孤 帆 亦 妆让学生读生字,并帮助正音.b．多媒体出示课文《望天门山》.如果大家把这些生字带到诗中一定会读得更好！学生读诗句,个人读,集体读.③自读自悟诗意.请大学联系课文中注释,并参考一些工具书,想一想诗句意思.a．学生个人读悟.b．在学习小组中交流.c．在全班交流：提出疑问,大家商讨解决.d．教师引导大家说说诗意.三、诵读全诗,感悟诗情①教师范读,学生自由体验.②多媒体配乐练习读,整体体验,力求读出感情.③指名朗读,读完后,请介绍为什么读得这么好！④引导背诵：这么美诗大家想不想永远留在自己记忆中呢？四、自由练背. 同桌互相背. 多媒体配乐有感情背.五、书写
3、生字,默写课文①练习生字“断、楚、孤、帆”.②默写《望天门山》.六、总结全诗,深化感悟读完这首诗,你有什么感受呢？请选择自己喜欢方式把感受表达出来. 第二课时12周2节学习目标①认识“亦、妆”2个字.会写“断、楚、孤、帆”4个字.了解诗句主要意思.②正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗.③通过朗读感悟,感受诗中描写景物,体会诗人热爱祖国河山感情.教学重难点：感受诗中描写景物,体会诗人热爱祖国河山感情.教学过程：一、创设情境,导入课文①播放西湖景色课件.提问：西湖景色美吗？如果你欣赏了雨中西湖,那才别有一番滋味呢！②板书课题.这节课我们就来学习宋代著名文学家苏轼一首诗《
4、饮湖上初晴后雨》.二、自由诵读,初步感悟①借助拼音初读课文,注意读准字音,读通句子.②教师重点指导：潋liànyàn 空蒙kōngméng淡妆浓抹dànzhuāngnóngmǒ 相宜xiāngyí③读通课文：如果把这些生字新词放入诗中,大家一定会读得更好！学生再读课文,边读边体会诗朗读节奏.④同座互读全诗,并相互正音.三、熟读成诵,体验情境①朗读交流.学生自由读,指名读,小组读,集体读.②体会诗意.你从这首诗中读懂了什么？③再读课文,读出诗情.你能将西湖雨中美景读出来吗？学生借助多媒体音画反复诵读体验.④学生自由背诵.四、走出课文,拓展延伸①交流课前搜集描写祖国壮美河山
5、诗.②举行“美丽祖国”古诗词朗诵会.板书：21、古诗两首望天门山饮湖上初晴后雨李白（唐）苏轼（宋）天然美热爱大自然
