高考数学第六章不等式、推理与证明课时作业35二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题

高考数学第六章不等式、推理与证明课时作业35二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题

ID:44711428

大小:285.91 KB

页数:10页

时间:2019-10-25

高考数学第六章不等式、推理与证明课时作业35二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题_第1页
高考数学第六章不等式、推理与证明课时作业35二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题_第2页
高考数学第六章不等式、推理与证明课时作业35二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题_第3页
高考数学第六章不等式、推理与证明课时作业35二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题_第4页
高考数学第六章不等式、推理与证明课时作业35二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题_第5页
资源描述:

《高考数学第六章不等式、推理与证明课时作业35二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、课时作业35 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题1.(2019·河北卓越联盟联考)已知点(-3,-1)和(4,-6)在直线3x-2y-a=0的两侧,则实数a的取值范围为( A )A.(-7,24)B.(-∞,-7)∪(24,+∞)C.(-24,7)D.(-∞,-24)∪(7,+∞)解析:由题意可知(-9+2-a)(12+12-a)<0,所以(a+7)·(a-24)<0,所以-7<a<24.2.(2018·天津卷)设变量x,y满足约束条件则目标函数z=3x+5y的最大值为( C )A.6B.19C.21D.45解析:由变量x,y满足的约束条件画出可行域(如图中

2、阴影部分所示).作出基本直线l0:3x+5y=0,平移直线l0,当直线经过点A(2,3)时,z取最大值,即zmax=3×2+5×3=21,故选C.3.若不等式组表示的平面区域为三角形,且其面积等于,则m的值为( B )A.-3B.1C.D.3解析:如图,要使不等式组表示的平面区域为三角形,则-2m<2,即m>-1,由图知所围成的区域为△ABC及其内部,S△ABC=S△ADC-S△BDC.易知点A的纵坐标为1+m,点B的纵坐标为(1+m),C,D两点的横坐标分别为2,-2m,所以S△ABC=(2+2m)(1+m)-(2+2m)·(1+m)=(1+m)2=,解得m=-

3、3(舍去)或m=1.4.(2019·江西南昌NCS项目联考)设不等式组表示的平面区域为M,若直线y=kx经过区域M内的点,则实数k的取值范围为( C )A.B.C.D.解析:作出不等式组表示的平面区域,如图阴影部分所示,易知当直线y=kx经过点A(2,1)时,k取得最小值,当直线y=kx经过点C(1,2)时,k取得最大值2,可得实数k的取值范围为,故选C.5.(2019·广东肇庆一模)已知实数x,y满足约束条件若z=2x+y的最小值为3,则实数b=( A )A.B.C.1D.解析:作出不等式组对应的平面区域,如图中阴影部分所示.由z=2x+y得y=-2x+z,平移

4、直线y=-2x,由图可知当直线y=-2x+z经过点A时,直线y=-2x+z的纵截距最小,此时z最小,为3,即2x+y=3.由解得即A,又点A也在直线y=-x+b上,即=-+b,∴b=.故选A.6.(2019·江西九江一模)实数x,y满足线性约束条件若z=的最大值为1,则z的最小值为( D )A.-B.-C.D.-解析:作出可行域如图中阴影部分所示,目标函数z=的几何意义是可行域内的点(x,y)与点A(-3,1)两点连线的斜率,当取点B(a,2a+2)时,z取得最大值1,故=1,解得a=2,则C(2,0).当取点C(2,0)时,z取得最小值,即zmin==-.故选D

5、.7.(2019·湖南湘东五校联考)已知实数x,y满足且z=x+y的最大值为6,则(x+5)2+y2的最小值为( A )A.5B.3C.D.解析:如图,作出不等式组对应的平面区域,由z=x+y,得y=-x+z,平移直线y=-x,由图可知当直线y=-x+z经过点A时,直线y=-x+z在y轴上的截距最大,此时z最大,为6,即x+y=6.由得A(3,3),∵直线y=k过点A,∴k=3.(x+5)2+y2的几何意义是可行域内的点(x,y)与D(-5,0)的距离的平方,由可行域可知,[(x+5)2+y2]min等于D(-5,0)到直线x+2y=0的距离的平方.则(x+5)2

6、+y2的最小值为2=5,故选A.8.已知实数x,y满足若目标函数z=ax+by+5(a>0,b>0)的最小值为2,则+的最小值为( D )A.B.C.D.解析:作出不等式组所表示的平面区域(如图中阴影部分所示),对z=ax+by+5(a>0,b>0)进行变形,可得y=-x+-,所以该直线的斜率为负数,当直线z=ax+by+5(a>0,b>0)过点A时,z取得最小值,联立可求出交点A的坐标为(-2,-2),所以-2a-2b+5=2,整理得a+b=,所以+=(a+b)·=≥,当且仅当a=b时取等号,故选D.9.(2019·兰州模拟)若变量x,y满足约束条件则z=2x·

7、y的最大值为( A )A.16B.8C.4D.3解析:作出不等式组所表示的平面区域如图中阴影部分所示.又z=2x·y=2x-y,令u=x-y,则直线u=x-y在点(4,0)处u取得最大值,此时z取得最大值且zmax=24-0=16,故选A.10.已知O是坐标原点,点A(-1,1),若点M(x,y)为平面区域上的一个动点,则·的取值范围是[0,2].解析:由题中的线性约束条件作出可行域,如图.其中C(0,2),B(1,1),D(1,2).由z=·=-x+y,得y=x+z.由图可知,当直线y=x+z分别过点C和B时,z分别取得最大值2和最小值0,所以·的取值范围为[0

8、,2].1

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。