辽宁省阜新市第二高级中学2018_2019学年高二数学下学期期末考试试题文

辽宁省阜新市第二高级中学2018_2019学年高二数学下学期期末考试试题文

ID:44708122

大小:391.85 KB

页数:6页

时间:2019-10-25

辽宁省阜新市第二高级中学2018_2019学年高二数学下学期期末考试试题文_第1页
辽宁省阜新市第二高级中学2018_2019学年高二数学下学期期末考试试题文_第2页
辽宁省阜新市第二高级中学2018_2019学年高二数学下学期期末考试试题文_第3页
辽宁省阜新市第二高级中学2018_2019学年高二数学下学期期末考试试题文_第4页
辽宁省阜新市第二高级中学2018_2019学年高二数学下学期期末考试试题文_第5页
资源描述:

《辽宁省阜新市第二高级中学2018_2019学年高二数学下学期期末考试试题文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、辽宁省阜新市第二高级中学2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题文一、选择题(每题5分,共12题)1.已知集合,则(  )A.B.C.D.2.在复平面上对应的点位于(  )A.第一象限  B.第二象限  C.第三象限  D.第四象限3.设命题:“”,则为(   )A.B.C.D.4.平面向量与的夹角为,,则(  )A.B.C.D.5.已知关于的不等式的解集是,则的值是(   )A.-11    B.11    C.-1    D.16.已知函数是定义在上的偶函数,时,,那么=()A.8B.

2、-8C.D.7.设,则是成立的(  )A.必要不充分条件       B.充分不必要条件C.充分必要条件        D.既不充分也不必要条件8.若,则()A.B.C.D.9.若直线过点,则此直线的倾斜角是()A.B.C.D.10.把函数的图象向右平移个单位,再把所得函数图象上各点的橫坐标缩短为原来的,则所得函数的解析式为()A.B.C.D.11.设函数则的值为(   )A.0      B.1      C.2     D.312.在等差数列中,已知,则该数列前13项和()A.104B.52C

3、.26D.42二、填空题(每题5分,共5题)13.已知满足线性约束条件,则的最大值为________.14.已知数列的通项公式为,则中的最大项是第_______项。15.若,则的最小值是__________16.已知是定义在上的减函数,且,则的范围____三、解答题17.设,已知函数.(1)若函数的图象恒在轴下方,求的取值范围.(2)求函数在上的最大值.18.设数列的前项和为,.(1)求数列的通项公式;(2)设,求数列的前项和19.在中,角所对应的边分别为,且满足(1)求角的大小(2)若,求的面积

4、20.如图的几何体中,平面,平面,为等边三角形,为的中点.(1)求证:平面(2)求证:平面平面.21.已知圆截直线的弦长为;(1)求的值;(2)求过点的圆的切线所在的直线方程.22.设点与是函数的两个极值点.(1)求的单调区间.(2)求的极值参考答案一、选择题1.D2.A3.C4.B5.C6.B7.A8.D9.A10.D11.C12.B二.填空题13.3814.715.316.三、解答题17.答案:1.若函数的图像恒在轴下方,则,即,解得,故的取值范围是;2.函数的对称轴为;①当即时,在上是减函数

5、,,②当时,即时,在上是增函数,在上为减函数;③当,即时,在上增函数,,综上,18.答案:1.数列的前项和为,①.当时,解得,当时,②①﹣②得,所以(常数),故数列是以为首项,为公比的等比数列.则所以2.由于,则所以,则,故19.1.2.即20.答案:1.证明:取的中点,连结.∵为的中点,∴且.∵平面平面∴,∴. 又,∴.∴四边形为平行四边形,则.∵平面,平面,∴平面.  2.证明:∵为等边三角形,为的中点,∴∵平面平面∴.∵,∴又,∴平面.∵平面,∴平面平面.21.答案:1.,圆心到直线距离,2

6、.若切线斜率不存在,,符合若切线斜率存在,设,      切线:或22.1.,由,即解得,.,令,,解得或.由,得;由,得或.∴函数的单调减区间为,,单调增区间为.(2)当时,极大值;当时,极小值

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。