五年级科学下册第三单元《时间的测量》单元测试A卷教科版

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1、第三单元测试卷A卷一、我知道（共20分）1、机械摆钟是（）与（）联合工作的。2、远古时代，人们日出而作，日落而怎，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——（）。3、（）是根据日影移动规律制成的计时器。4、摆的摆动快慢与（）有关。5、我知道时间是以不变的速度在流逝，但我感觉（）的时候，时间过得特别快；（）的时候，时间过得慢。6、在一定装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作（）用来计时。7、同一个单摆每摆动一次所需要的时间是（）的。二、我是小小裁判员（打“√”或“×”）（16分）1、时间流逝的速度是有快有慢的。（）2、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算

2、时间。（）3、摆锤的质量越大，每分钟摆动来回次数越多。（）4、平时我们觉得时间有快有慢，那是感觉在起作用。（）5、不同的摆自由摆动时快慢是不一样的。（）6、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样的。（）7、摆绳的长度就是摆的长度。（）8、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。（）三、我能让它们对号入座（共20分）1、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（）A、日晷B、浑天仪C、滴漏2、经过实验研究，我认为滴漏的滴水速度与（）无关。A、滴漏的水位B、滴水孔的大小C、容器的颜色3、我们科学课一节课的时间是（）A、30分钟B、40分钟C、50分钟四、我探究，

3、我快乐（共44分）1、“摆的快慢与绳长有关吗”的研究计划。（24分）我研究的问题：研究需要的材料：研究的步骤：我的结论：2、我能用两个塑料瓶来设计一个计时器，并用画图的方法把我设计的方案表示出来。附答案：一、1、摆锤齿轮操纵器2、天3、日晷4、摆绳的长度5、快乐不高兴6、水钟7、相同二、1、×2、√3、×4、√5、√6、×7、×8、√三、1、A2、C3、B四、1、研究的问题：摆的快慢与绳长有关吗？研究需要的材料：一个摆、三根长度不同的绳子、铁架台。研究的步骤：①分三次分别用三根绳子将摆固定在铁架台上；②观察并记下摆在1分钟内的摆动次数。我的结论：摆的快慢与绳长有关，绳子越长，摆的速度越

4、慢。2、①将两个塑料瓶分别剪开（一个取上半部，一个取下半部）；②将瓶盖上钻一小孔；③将两个塑料瓶组装起来，标上刻度。（见课本56页）