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时间:2020-03-04
《教科版科学五年级下册第三单元 时间的测量单元检测卷B卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教科版科学五年级下册第三单元时间的测量单元检测卷B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空题。(共5题;共13分)1.(2分)根据摆的________原理,人们制成了摆钟。调节________的长度可以调节摆动快慢。2.(2分)我国古代把一昼夜分为________个时辰,每个时辰相当于现在的________小时。3.(2分)太阳钟是根据“随着时间的变化,物体在阳光下的影子的________和________也会慢慢地发生变化”的原理制成的。4.(2分)人类发明了
2、太阳钟、水钟、燃香、沙漏、摆钟等多种计时工具,因为这些工具都具有________;摆钟计时比较准确又方便,摆动快慢主要和________有关。5.(5分)举例题 (1)如图所示,该装置的名称是________。它是利用________来计时的。(2)根据图中所观察到的现象,请估计此时接近一天中的________午________时。第10页共10页(3)与其他计时工具相比,这个装置的主要缺陷是________。二、判断题。(共8题;共16分)6.(2分)钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。7.(2分)不管用什么
3、材料做成的摆,只要它们的摆绳一样长,那么,这些摆在相同时间里摆动的次数就会是一样的。8.(2分)钟摆越长摆的速度就越慢,钟摆越短摆的速度就越快。9.(2分)傅科摆是为测量时间而发明的。10.(2分)自然界有规律运动的事物或现象,都可以用来计时。11.(2分)300毫升水的滴漏实验中,前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样快。12.(2分)水钟在我国古代又叫做“刻漏”,是根据滴水的等时}生原理来计时的。13.(2分)我们自己制作的摆,摆动幅度会越来越小。三、选择题。(共10题;共20分)14.(2分)树木以()来记录它的成长过程。A.年轮 B.大小 C.高矮
4、 15.(2分)我们在课堂上自制的摆在摆动时,不会发生()的现象。A.速度逐渐加快 B.摆动方向发生偏离 C.摆幅逐渐变小 16.(2分)下列活动中流逝的时间最接近一分钟的是()。第10页共10页A.短跑25米 B.心跳75次 C.做一遍眼保健操 17.(2分)下列不属于古代计时器的是()。A.太阳钟 B.沙漏 C.水钟 D.原子钟 18.(2分)观察下图,甲、乙、丙三个摆,测得甲每分钟摆动20下,乙每分钟摆动25下,丙每分钟可能摆动()下。A.27 B.23 C.18 19.(2分)要想把
5、摆钟调快一点,就必须让摆锤()。A.上升 B.下降 C.变轻 20.(2分)在用可乐瓶制作水钟时,关于刻度的划分正确的是()。第10页共10页A.从瓶底开始 B.从瓶底以上形状规则的部分开始 C.从任意地方开始 21.(2分)下列()图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。A. B. C. 22.(2分)在图中所有的摆中,从左数在相同时间内摆动次数最多的是()。A.第一个 B.第二个 C.第三个 D.第四个 23.(2分)三个组的同学在做滴水计时实验时,甲组滴得最慢,可能的原因是()。A.滴孔最小
6、 B.水位最低 C.两种情况都有可能 四、简答题。(共2题;共10分)第10页共10页24.(5分)小明这样研究摆绳长度与摆的快慢的关系:把细绳固定在挂钩上,下端挂一个摆锤,让摆小幅度自由摆动,观察摆在15秒内摆动的次数,反复测试三次。接着把绳长增加到原来的两倍,同时改变摆锤的重量,使摆锤的重量也为原来的两倍,观察改变后的摆在15秒内摆动的次数,也反复测三次。请分析小明在实验中做得好的地方和错误的地方。25.(5分)你会用哪些方法来说明时间过了一个小时?写出两种。五、探究题。(共2题;共21分)26.(11分)五一放假,小华一家人去公园游玩。看到一个秋千
7、架,小华赶紧上去玩了起来。这时爸爸提出了几个科学问题,小华被难住了,请你思考并回答。(1)秋千和摆有什么联系?(2)妈妈(较重)和小华(较轻)荡同一个秋千,在相同的时间内,谁荡的次数多?为什么?(3)小华想要飞起来的感觉,让爸爸把秋千荡得更高、幅度更大一些,你的办法是:________。27.(10分)下表是某小学的学生在研究摆时的数据,根据数据回答问题。第八小组自制摆1分钟摆动的次数第一次测51次第10页共10页第二次测50次第五小组自制摆1分钟摆动的次数第一次测72次第二次测70次(1)两个小组同样是1分钟的时间,为什么摆
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