2017_2018学年四年级语文上册第六单元练习6教案苏教版

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1、练习6资源化备课记录个性化备课记录课题练习6参考资源教学课时二课时教学日期资源代码教学目标1，处处留心，读短文，理解诚信对于做人的意义。2，读读背背，积累成语。3，写好钢笔字。4，做做说说，学会搜集和处理资料。5，学写毛笔字。教学重点难点处处留心，做做说说教学准备课件、磁带教学过程第一课时一、处处留心1、自渎短文了解讲了一件什么事？2、指名说。3、再读短文思考回答短文后面的问题。（1）文中的哪个词语跟“红火”意思相近？（2）联系上下文解释“物美价廉”的意思。（3）想想看“我们最值钱的东西”指的是什么？结尾弟弟会说些什么？4、读读，想想，抄抄。（1）读一读这些

2、话。（2）交流读后感受。（3）把这些话抄写下来背一背。二、读读背背1、导入激趣。2、自由练读，读准字音。3、指名读，边读边思考：读懂了哪个词语的意思？4、学生自由交流，教师相机点拨3、自由背诵，思考：我有什么新发现？。4、分组比赛背诵。三、写好钢笔字。1、审题，明确要求。2、指导。（1）出示“庙、磨、府”三字，认读。（2）指导观察：这三个字有什么特点？（3）交流。（4）指导广字头的写法：提醒学生注意广字的一横要写得短一些，竖撇则写得长一些。（5）教师示范书写。3、学生练习书写。4、反馈作业情况，教师小结。第二课时口语交际一、导入激趣：同学们，在科技迅猛发展的

3、今天，两军交战已不再是昔日的短兵相接，而是变成了军事武器的交战。（板书：现代兵器）二、指导1、教师简要介绍核潜艇的有关知识，要求学生仔细听，并能抓住要点。2、学生回顾要点，练习复述。3、指名学生练说，引导评价。4、教师相机总结复述三要点：（1能抓住讲话要点进行复述。（2）复述要有条理。（3）负数时神态自然，表情大方。5、小组内进行复述6、指名复述，评价是否有进步。7、拓展延伸：你还知道其他现代兵器吗？进行交流。8、布置课后作业：继续搜集相关文字或图片资料，准备举办一次“”现代兵器图文展”。写毛笔字（略）。教学反思