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时间:2019-10-24
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1、淺議英語快速閱讀策略摘要:眾所周知,英語語言的能力大體上包括五項能力:即“聽、說、讀、寫、譯”,而對大多數英語學習者來說,學習英語一方面是為瞭與他人進行交流,而另一個方面則是能看懂英語,獲取國際上最新的信息,指導我們的學習、工作和研究,提高效率,獲得更大的成就。並且,在各種各樣,種類繁多的英語考試中,英語閱讀測試所占的比重也越來越大。特別是英語新四級題型的出臺,在客觀上對英語學習者的閱讀能力提出瞭更高的要求。所以如何提高快速閱讀能力也就成為瞭英語學習者最為關註的問題之一。本文就快速閱讀策略方面談瞭自己的一些看法關鍵詞:英語快速閱讀技能一、快速閱讀的重要性隨著全國大學英語四六級考試(C
2、ET-4/6)題型的改革,增加快速閱讀理解測試,快速閱讀成為“新題型”的焦點。所謂“快速閱讀”是指在規定的極短時間內,有目的、有方法、有效率地閱讀材料,並綜合運用各種閱讀技巧,獲得所需的信息。在當今信息時代,我們所接觸的英語材料、資料浩如煙海,而我們又不能仔細去品嘗每一篇文章,這就要求自身具備快速捕捉信息的能力,即快速閱讀能力。進行快速閱讀訓練有利於思想高度集中培養快速思維能力,鞏固已學的英語詞匯和語法知識,便於從閱讀物中獲取主要信息提高閱讀效率,從而適應今後學習工作的快節奏的需求二、影響大學生快速閱讀的因素1、默讀(subvocalizing)o這種閱讀習慣大多是學生從小養成的,即
3、在閱讀時低聲誦讀或在心中默讀。和大聲朗讀一樣,默讀也會降低閱讀速度(一個人說話要比閱讀速度慢),因此快速高效的讀者不會采用默讀2、指讀(finger-pointing)□有些學生在閱讀過程中習慣用筆尖或手指挨個詞語指著讀,這樣讀者往往把註意力集中在某個單詞上,從而降低瞭閱讀速度,也影響瞭對句子和語篇的理解3、回視(regressiveeyemovements)o有些讀者在讀完一句或一段後,習慣於將目光回轉,重復剛剛讀過的文字。如果由於文章難度較大,偶爾回視以加深理解無可厚非。但習慣性的回視會大大降低閱讀速度4、過分依賴詞典(over-dependenceonthedictionary
4、)o閱讀過程中遇到生單詞是不可避免的,但有些讀者一遇到生單詞就查詞典,這樣不但會中斷閱讀,影響閱讀速度,而且會影響對文章整體的理解。以上是影響和制約閱讀速度和效率的突出原因,除此之外,還有一些其它因素,如讀者的註意力不集中,詞匯量太少,缺乏一定的閱讀技巧等三、培養快速閱讀技巧提高英語閱讀理解能力影響閱讀理解能力的因素包括詞匯量、語法知識、文化背景常識以及閱讀習慣等。大學生在高中階段大多已經學習瞭基本的英語語法知識,除個別基礎較差的學生外,大部分學生感覺語法方面的障礙並不是特別的明顯。因此,培養快速閱讀技巧,提高閱讀理解能力,更多地應該從以下幾個方面著手:1、擴充詞匯量。對於詞匯的學習
5、,一直以來都是學生英語學習的重點很多學生一提學英語就想到背單詞。誠然,單詞是要背的,但是也不能眉毛胡子一把抓,要講求方法。我們在讀寫課上學到的單詞大部分是要重點記憶的,沒有錯。但對於不同的詞匯,我們也要區別對待。按照使用途徑不同,我們可以把詞匯分為主動詞匯和被動詞匯。其中,容易在說和寫中出現的詞匯為主動詞匯,也叫積極詞匯,要求會用。常常在聽和讀中出現而在說和寫中不常出現的詞匯可以作為被動詞匯來掌握會聽會認即可。從閱讀過程的特點可以看出,掌握盡可能多的被動詞匯對於提高閱讀理解能力將是十分有好處的。而擴充被動詞匯的方法之一,就是大量的閱讀2、瞭解相關文化背景。文化樣式、習俗、生活方式是由
6、語言表達的,特定文化的世界觀也是通過語言反映出來的。因此,我們說,語言和文化是不可避免地交織在一起的。眾所周知,語言是文化的載體,我們學習英語,如果僅僅是機械地掌握相關的語法知識和詞匯,將是十分枯燥,同時也是事倍功半的。隻有深入瞭解該語言所承載的文化,才能理解到這種語言的精髓。要學好英語就要對語言本身及其語言所傳達的各種文化信息感興趣,而瞭解文化是培養英語學習興趣的重要手段之一。因此,瞭解相關文化,不僅有利於提髙英語的閱讀理解能力,對於整個英語學習都是十分有好處的3、快速視讀訓練(PhraseReading)o這是快速閱讀的基本功,是提高讀者眼睛掃視速度的練習,訓練一目能看到三個或五
7、個甚至更多單詞的能力。克服逐詞閱讀的不良習慣,不斷擴大視野角度,提高眼睛的運動技能,發揮眼與腦的協調統一作用。掃視練習主要有橫向視讀、縱向視讀和成組視讀三種類型,橫向視讀即提高眼睛從左至右的掃視速度練習,舉例如下:1)uraniumurbanizeuraniumupstreamusurious・2)preciouspreciosityprecessionpreceptsPrecious・3)resourceresoundresourcefulresourc
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