略谈新建初级中学建设策略

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1、学生的乐园，教师的家园，学校的田园——略谈新建初级中学建设策略（十年规划纲耍）李庄中学袁击“美丽总是从春天开始。”新建初级中学没有沉屈，没有弊端，没有羁绊；有的是一片灿烂的蓝图，一片充满希望的田野，一片令人憧憬的未来。这片春天的原野，既是展现我们创新能力的平台，又有面对各种困难和挫折的挑战。作为教育策划者、实施者，如何引领一群憧憬蓝图的园丁，描绘这片充满生机和希望的蓝图是至关中要的。他能否高瞻远瞩，立足长远，对一个21世纪学校的发展，对新世纪教育的发展起着深远的影响和意义。俗话说思想决定策略，策略决定

2、措施，措施决定成败。以战略发展的眼光来规划新世纪的教育，是对我们每一位教育人的要求。新世纪人类对自身的关注越来越来强。它更加注重个性的发展，更加注重个人的需要；更强调人与人的和谐相处，共同发展，共同进步；更关注人自然的和谐，关心人与生活环境的协调。两千多年前，我们的先人就意识到“以人为本”的核心价值观，关注人与自然，人与社会，人与人和谐相处的重要性，并不自觉地贯彻于我们的教育体制中。今天，国家日新月异地发展，是我们老祖宗给我们馈赠的“和”的思想、“人”的思想的支撑；是我们在向老祖宗掏兜。因此，新世纪的

3、教育确立“以人为本，人和兴校”的指导思想是长足的发展依据，是学校立足于的两棵大树发展的需耍。这一棵是已经长大的树教师的发展。一棵是将要长大的树学生的发展。这两棵树发展了，学校就发展了。发展才是硬道理。在“以人为本，人和兴校”的指导思想下，树立管理育人，服务育人、情感育人.环境育人理念，科学规划学校的短期目标、中期目标、长远目标。做到思路明确，心屮有数。三年一个台阶，五年一个跨越，十年一次规划。教育是一个长效机制，切忌盲目、浮躁、任意拔高教育。任何一种拔高教育目标的做法都是违背教育规律和社会愿望的。为了

4、达到我们的冃标，必须有一个清晰的思路即“外树形象，内强管理”。在加强硬件建设的同时，要强化软件的建设。具体表现在:外树形象，硬性环境建设方血：一、循序渐进的“六化”建设：硬化、绿化、亮化、美化、科技化、行为化。按照预定的区域发展规模，做到统一规划，长远规划，在本区域内进行高起点高标准规划建设，避免重复建设，能做到“看得”“听得”“说得”。二、发挥教师特长，建立宣传机构，充分利用一切机会和不同渠道加强教育宣传报道。沟通家长社会和学校的认识，使学生家长社会达成一致，认同学校，并对学校充满期望，充满梦想，既

5、定的目标就有了好的开端。三、“金杯银杯不如百姓口碑”。教育要得到社会的认可，仅次于表面的现代的宣传和沟通是达不到的。往往最原始的最简单的就是最好的。因此，建立健全一整套“走下去，请进來”的家访制度是新建初级屮学建设的一个最原始最笨拙也是最有效根本举措，是学校树立形象的最直接手段。网、加强教师队伍建设，加强师德建设，加强教师精神面貌建设。教师队伍是学校发展的两棵大树之一。把培养学科带头人，培养骨干教师纳入教师专业化发展计划；教师形象是学校的一个小窗口形象。每一个教师的言行举止代表的不是个人形象，在他（或

6、她）身后所代表的是一个整体，一个学校的形象。五、完善德育工作并根据新时期德育工作面临的新形式确定新内容，创新德育工作，利用少先队、团队、校园广播之声、教师论坛、文学出刊等社团活动宣传学校。让社会各界真切感知到学校在大家关注的焦点热点问题方面发挥了切实可行的领头雁的作用，加深社会印象。内强管理，软性环境建设方面：一、“以人为本，管理育人”就是我们要依托教职工代表大会，充分听取大会的意见，集思广益，激励教师自治，建立健全行政机构,建立健全各项规章制度，使学校工作分工有序，有章可循，有法可依。主要的制度方面

7、分教职工、学生、德育、后勤和社会后勤化等方面。如：《教职工年度考核方案》、《教职工常规考核方案》、《教职工激励机制方案》、《学校安全卫生首任制方案》、《各部门年度方案》、《教育教学开放制度》、《家长來人来访接待制度》等。二、心往一处使，劲往一处想，打好整体战。加强团队意识，大局意识，服务意识；加强互助合作，以校为家。发扬奉献、敬业、爱岗、爱生四种精神。三、“以人为本,管理育人”要求管理要注重人性化管理。面向教师的需求和学生的需要，为教师的专业化发展和学生的终身发展奠定基础。建立《教职工人文管理制度》、

8、《问题学生常规活动制度》等。使一些软性化管理制度化、常规化。做教师的“后家”，学生“后台”。四、随着我国人才流动的常规化，强化校本研修，强化青蓝工程建设和管理，是教师专业化的需要，是教师正常流动的预备，是学校发展支柱的刚性需求。五、加强教育科研，使科研工作常规化，使常规工作科研化。走科研兴师，科研兴教，科研兴校的特色路子。让人人参研，根据不同学生的需要和学生的不同需要，充分利用学校限有的教育资源及教师特色资源，突出素质教育的特点，加强第二课堂建设，设置艺