浅谈微笑教学的神奇作用

《浅谈微笑教学的神奇作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈微笑教学的神奇作用美国心理学家艾帕尔?梅拉别恩做了许多实验，最后得出一个公式：信息的总效率二10%的文字+35%的音调+55%的面部表情。通过这个公式，我们可以看出：作为老师，以微笑对待学生，是师生情感沟通、信息传递的最佳表情！冇了老师的微笑，学生才能在相互尊重、相互信任的师生关系屮，在宽松愉悦的教育氛I韦I中，在和谐平等自由的环境中不断上进、大胆创新、发挥才智，作为老师，微笑在教学中有着特有的魅力。1微笑能唤起学生的自信教育家魏书生说过这样一句话：〃在一个班级中，最痛苦的是差生〃。的确，差生都冇较强的自卑心理，他们觉得自己什么都不行，

2、低人一等，还得随时遭同学的白眼，遭受老师的〃铁板脸〃、〃冷面孔〃，因而多数差生常会自甘落后，破罐子破摔。相反，老师如果用充满鼓励的微笑和学生进行思想上的交流与学习上的指导,让学生充分认识自我，让他们感受到老师的关怀，就会消除学生的自卑，唤起学生的自信。这一点，我深有体会:那是去一所村级小学上的一节公开课上，冇个环节是让学生分角色朗读，孩子们纷纷举手，我偏叫到了一个没举手的同学，全班同学都大笑了起来,并大声抢着告诉我：〃老师，他是差生！〃我一愣，只见这孩子满脸通红，怯生生地看着我，我用鼓励的目光看着这个孩子，并微笑着说：〃你能行!〃他点点头，

3、按我的吩咐，结结巴巴地读完了那句话，我又轻声说：〃如果能把声音提高一点，吐字清楚一点，自信一点，就更好了，试试看！〃这次，他正确流利还充满感情地读出了这句话，全班同学不约而同地报以他最热烈的掌声……下课后，这个小男孩找到我，硬塞给我一颗棒棒糖，糖纸上歪歪扭扭地写着儿个字：〃老师，您的笑容好甜！〃我感到无比的欣慰!没想到我无意中的微笑，却震撼了一颗幼小的心灵！作为老师，我们为什么要吝啬自己的微笑呢？2微笑能增进师生情感学生在做错事时，往往首先想到的不是如何认识过错，加以改正，而是，设法编造谎言，掩盖事实，蒙骗老师的责问。刚接手六（7）班时，我

4、真是伤透了脑筋！这是六个班分出来的，〃大杂汇〃，差生聚集，淘气包大全，打架斗殴是常有的事，学生对老师充满了敌意，成绩更是一个字：〃差〃！一年下来，这些恶习基本上杜绝了，同学们都深深喜欢上了我的语文课，成绩明显上升，我最人的秘诀就是：微笑！学生犯错时，我会微笑着询问：〃为什么？〃他们对老师的这种温和的态度是没有丝毫心理准备的，在仅有的一道心理防线溃败而无足够应变的情况下，只能以羞愧、诚实的态度来面对老师，袒露内心的真诚；上课铃响了，我会挂着真诚的微笑走进教室，学牛也就在轻松愉悦的氛围中开始学习；课堂上，让学生回答问题时，手心朝上，一个优美的〃

5、请〃，让学生倍感亲切；下课后，我不会忘记微笑着向学生道一声〃再见！〃，让他们感受到老师的关怀，从而对老师下节课有深深的期待。这样，学生从心灵深处，对老师产生一种近距离的亲切感和深深的折服感!3微笑是老师对学生的最高奖赏每位学生都有追求成功、展示自己的欲望，尤其是当学生取得一点成功时，都希望得到老师的肯泄或赞扬。这时，微笑就是最美的语言，也是对学生最高的奖赏。前个学期，我在班级中开展了一项问卷调查，内容是：新年快要到了,老师准备送给同学们三件礼物，你从中只能挑选自己最喜欢的一件，它们分别是：(1)一个精致的小玩具；⑵一句富有哲理的赠言；(3)

6、老师的一个真诚的微笑。结果，班级六十八名学牛中，有五十九名学生的选项为3——老师的微笑。由此可见，老师的一个看似简单的微笑，对于孩子们来说是多么重要；而对于那些平时看惯了老师严厉的面孔的〃差生〃来讲老师的微笑就更为重要了。当〃差生〃们无心学习，成绩落后，甚至到了〃无可救药〃的地步时，老师的•个微笑，能使他们〃看到光明，看到成绩，提高信心和勇气〃。他们会以十倍、百倍的努力，去学习，再学习，以不断进步的成绩，来回报老师的微笑。这时，老师再给予一个肯定的微笑，他们会更加的努力，取得更大的进步，取得更优异的成绩，以得到老师更多，更灿烂的微笑。这难道

7、不比严厉的批评和一味的讥讽、挖苦的效果强百倍吗？当那些调皮的学生冇了缺点，或者是犯了错误时，老师的一个微笑，会让他们感动一一老师的心胸是那么的宽广，对于我们的缺点与错误不是严厉的斥责，而是用微笑来感化我们。同时，老师的微笑也会令他们感到自责一一老师这样地关爱我们，信任我们，我们能让老师操心，让老师失望吗？这样一来，他们会下定决心，尽快改掉自己身上的缺点与错误，力争做一个令老师满意，让老师永远微笑的好学生。试问，斥责与谩骂有如此的效果吗？当学生在学习屮，在生活上，在心理方面遇到I木I难或挫折时，老师的微笑能够拉近师生之间的距离，他们会敞开心扉

8、，吐露自己的难言之隐，以求得老师及时地帮助。同时老师的微笑，能给学生足够的信心，足够的勇气，足够的力量，去战胜困难和挫折。这远远超过任何物质上的帮助。当学生取得成功，获得奖励时，