安庆人事考试网：教师资格面试“试讲”技巧——《人类需要洁净的空气》教学设计

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1、安庆人事考试网:教师资格面试〃试讲"技巧——《人类需要洁净的空气》教学设计一、教学目标【知识与技能】了解空气污染的来源、危害和防治措施;认识洁净的空气对人类的重耍性。【过程与方法】通过报纸、电视、网络等多种媒体获取信息的能力;初步学会用语言、文字等表述获取的和关信息。【情感态度与价值观】认识保持空气洁净的重要性，提高环保意识、激发坏保动机，养成关注空气质量、口觉保护人气环境的责任感。二、教学重难点【重点】了解空气污染的来源及其危害、树立环保意识。【难点】了解空气污染的来源及其危害。三、教学过程坏节一：创设情境，导

2、入新课多媒体展示1952年英国伦敦烟雾事件和现如今中国雾霾图片，使学生强烈感受到空气污染的危害。设疑：造成空气污染的原因有哪些？坏节二：联系生活，讲授新知（一）空气污染的来源请学生结合生活、生产实际，说一说身边有哪些造成空气污染的行为。多媒体展示造成空气污染的來源。学生讨论、总结空气污染的来源主耍有哪些方而。归纳：空气污染的来源主要有工业污染、燃料燃烧污染、农业污染。空气污染物主耍有气体（一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等）和烟尘。（二）空气污染的危害多媒体展示图片：冰川融化、土地沙漠化加速、建筑物及大理石雕像被腐蚀

3、、农作物被破坏等。讲解温室效应和酸雨的形成原因。造成温室效应的主要气体是二氧化碳。当大气中的二氧化碳或某些其他气体的含量升高吋，会增强大气対太阳光屮红外线辐射的吸收、阻止地球表面的热虽:向外散发，使地球表面的平均气温上升，这就是“温室效应”。酸雨的形成：煤、石汕等化石燃料的组成屮含硫、氮等元素，燃烧牛成二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等污染空气的有害气体，排入空气，降雨时，溶于水形成酸使雨水的P1I值小于5.6,产生酸雨。介绍可吸入颗粒物PM2.5：PM2.5粒径小，面积大，活性强，易附带冇毒、冇害物质，且在大气中的

4、停留时I'可长、输送距离远，因而对人体健康和人气环境质量的影响很人，细颗粒物进入人体到肺泡后，直接影响肺的通气功能，使机体容易处在缺氧状态。请学生根据生活经验举例说明空气污染的其他危害。（三）空气污染的防治请学牛结合生产、牛活实际思考冋答：思考1.应该如何防止汽车尾气污染环境。思考2.你认为釆取哪些做法可有效防治空气的污染。环节三：联系生活，学以致用思考：由于空气污染的加剧，空气净化器逐渐走我们的家庭，你知道空气净化器主要是净化空气屮的哪些污染物吗？环节四：感悟收获，课后调研小结：请学生简要概述木节课的主要内容和

5、收获。作业：查阅资料整理防治空气污染的新能源或新技术;收集一周的当地空气质量H报，进行数据处理，分析变化趋势，查找原因，收集有关资料，写一篇关于空气质量的研究报告。四、板书设计人类需要洁净的空气-、輕污染僚源bP1•污染来源：工业污染、燃料燃烧污染、农业污染。2•空气污染物：气体〔一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等）和烟尘。二輕污染酸雨、，温室效应、可吸入颗粒等。三.空气污染的防治措施1-加强空气质量的检测2•植树造林，绿化环境3•减少煤、石油等化石燃料的燃烧4•工业废气、尾气经净化处理后再排放4•研制、幵发洁净能

6、源五、教学反思更多考试信息请关注：安庆人半考试网安庆中公教育祝您考试成功！