舞蹈在小学音乐教学中的运用及应对策略

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1、舞蹈在小学音乐教学中的运用及应对策略摘要：舞蹈在音乐教学屮冇着不可忽视的地位和作用。从舞蹈在小学音乐教学中的重要性出发，探讨了舞蹈在小学音乐教学中的作用：舞蹈是教学的一个重要组成部分；舞蹈是儿童学习音乐的桥梁;舞蹈是小学音乐教学中的一种艺术手段,在此基础上重点探讨了灵活运用舞蹈提高小学咅乐教学的有效策略：在小学咅乐教学中合理穿插舞蹈，有助于激发学生的兴趣；合理采用舞蹈教学，可以提高学生的欣赏能力；对枯燥的歌曲用舞蹈进行渗透教学；运用舞蹈对音乐实践进行成功保证。最后得出：采用舞蹈教学，不仅让学生对音斥知识有了进一步的掌握，而且可以有效地提高小学音乐教学质量。关键词：舞蹈；小学音乐；渗透；桥

2、梁；艺术表现自古以来，舞蹈和音乐就是一对有机的结合体，是形体美和咅乐美的交融。因此，在小学音乐教学中，有效的利用舞蹈进行有效教学可以激发学生的学习积极性，提高课堂教学质量。所以，在小学音乐教学中运用舞蹈进行教学是非常有意义的。本文从舞蹈在小学咅乐教学中的重要性出发，探讨了舞蹈在小学音乐教学屮的作用，在此基础上重点探讨了灵活运用舞蹈提高小学音乐教学的有效策略。最后得出：舞蹈在音乐教学中有着不可忽视的地位和作用，通过舞蹈教学，可以唤起学生对于音乐的热爱，培养学生的积极性、想象力和创造力，唤起学生对音乐的创造热情，这样不仅使学生对音乐知识有了进一步的掌握，而且可以有效地提高小学音乐教学质量。一

3、、舞蹈在小学音乐教学中具有非常重要的作用舞蹈在小学音乐教学屮具有非常重要的作用，其具体体现为：舞蹈是教学的一个重要组成部分；舞蹈是儿童学习音乐的桥梁；舞蹈是小学音乐教学中的一种艺术手段；舞蹈教学让学生学会团结协作，有一种集体的归属感；舞蹈教学是音乐美的延续。二、灵活运用舞蹈提高小学音乐教学的有效策略作者通过多年的小学音乐教学工作经验，结合相关于小学音乐教学方法的资料和文献，总结出如下灵活运用舞蹈提高小学音乐教学的有效策略：在小学音乐教学中合理穿插舞蹈，有助于激发学生的兴趣；合理采用舞蹈教学，可以提高学生的欣赏能力；对枯燥的歌曲用舞蹈进行渗透教学;运用舞蹈対音乐实践进行成功保证。1・在小学

4、音乐教学屮合理穿插舞蹈，有助于激发学牛的兴趣舞蹈是通过肢体语言来进行演绎的。在小学音乐教学中，运用舞蹈进行教学，可以让单调的歌词快乐起来，课堂气氛变得比较活跃，学生的积极性得到提高，学生对于音乐的兴趣也会增大。举例说明，在学习《郊游》和《茉莉花》时，在优美的旋律下，穿插优美的舞蹈动作，就可以有效地营造良好的课堂气氛，学牛对于音乐充满期待，学习兴趣自然就上来了。2•合理采用舞蹈教学，可以提高学生的欣赏能力在小学音斥教学中，采用舞蹈可以带动听觉欣赏，使学生的思维在动作的支配下处于兴奋状态，舞蹈给予了音乐生命的活力。欣赏《天鹅湖》的音乐片段，如此经典的音乐作品，配以华贵、高雅的芭蕾，流动的旋律

5、赋予人物的思想、情感，使音乐有了生命，有了活力，学生在艺术的殿堂中，亲身感受着美的力量、美的真谛。3.对枯燥的歌曲用舞蹈渗透教学举例说明，小学生在聆听《大鹿》这首歌时，如果单纯地听歌，就显得非常的枯燥无味，学生积极性不高。因此，在教学中，可以找学生扮演成小兔和大鹿，随着音乐进行舞蹈表演，让扮演小兔的学生表现急切的心情，扮演大鹿的学生表现助人为乐的精神，这样通过有声有色的舞蹈表演能使音乐课收到良好的效果。4.运用舞蹈対音乐实践进行成功保证舞蹈教学可以给学生多点时间进行自山思考、讨论，培养学生学习音乐的主动性和创造性，舞蹈教学通过学生对音乐的感受，即兴动作，尊重个体的不同咅乐体验，感受咅乐的

6、美好与存在，使音乐实践活动有了成功的保证。例如，在《彝家娃娃真幸福》的教学过程中，让学生一起随着音乐欢快地跳起来，载歌载舞的实践活动，满足了学生活泼好动的心理，调动了学生主动参与和自主学习的积极性。舞蹈在音乐教学中有着不可忽视的地位和作用，通过舞蹈教学，可以唤起学生对于咅乐的热爱，培养学生的积极性、想象力和创造力，唤起学生对音乐的创造热情，这样不仅让学生对音乐知识有了进一步的掌握，而且可以有效地提高小学音乐教学质量。参考文献：[1]李小丽•初等舞蹈教学游戏化的应用探析[J]・天水师范学院学报，2006(05).[2]陈琰峰•浅议小学音乐教学中融入舞蹈对学生身心的影响[J]•小学教学参考，

7、2010(06)・[3]苏春阳•在小学音乐教学屮培养学生的自信心[J]•新课程：教育学术，2007(S1)・(作者单位河南省许昌市健康路小学)