Unit2My weekBLet’slearn教学 设计

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1、Unit2BLet’slearn教学设计(B.Let’slearnB.Groupwork)一、教学目标1.能听、说、读写单词“wash”，“watch”，“do”，“read”，“play”和词组“washmyclothes”，“watchTV”，“dohomework”，“readbooks”，“playfootball”。2.能用句型“Doyouoften...ontheweekend?”询问他人的周末活动。3.能完成“Groupwork”部分的任务。4.增加学生对彼此的了解，提高学生的团队意识。二、教学重难点(一)重点能

2、听、说、读、写单词“wash”，“watch”，“do”，“read”，“play”和词组“washmyclothes”，“watchTV”，“dohomework”，“readbooks”，“playfootball”。能用句型“Doyouoften...ontheweekend?”询问他人的周末活动。(二)难点1.新词汇和新词组的学习。2.能灵活运用所学句型介绍自己的周末活动。三、教学准备教师准备多媒体课件、单词卡片、BLet’slearn课文情景动画或音频MP3。这些资料都可以在优教班班通平台上找到，老师可以收藏或下载整

3、理使用。四、教学过程(一)课前热身(Warm-up)1.课堂口语练习。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Mr/Miss...T:Howareyoutoday?Ss:Verywell,thanks.T:Whendowehaveclasses?Ss:OnMonday,Tuesday,Wednesday,ThursdayandFriday.T:Whendoyouhavefun?Ss:OnSaturdayandSunday./Ontheweekend.4/42.检查作业。先让学生同桌练

4、习表演改编的对话，然后请两三对学生上讲台表演。(二)课前预习(Preview)1.教师播放歌曲“Daysoftheweek”的录音，全班学生一起跟着录音大声唱歌曲。2.学生四人一组玩“句子接龙”游戏，如：S1:WhatdoyouhaveonMondays,S2?S2:IhavemathsonMondays.WhatdoyouhaveonTuesdays,S3?S3:IhaveartonTuesdays.WhatdoyouhaveonWednesdays,S4?S4:IhavecomputeronWednesdays.Whatd

5、oyouhaveonThursdays,S1?S1:IhavescienceonThursdays.设计意图：用“句子接龙”的形式让学生在小组内谈论自己一周的课程，为下面学习周末活动奠定铺垫。(三)新课呈现(Presentation)1.B.Let’slearn.(1)教学新单词和词组。①教师问：“Whatdoyoudoontheweekend?”，全班学生说一说自己的周末活动，然后教师说：“NowI’llshowyousomepicturesaboutwhatstudentsoftendoontheweekend.”。教师用

6、多媒体课件分别出示洗衣服、看电视、做家庭作业、读书和踢足球的情境图，引出新单词和词组。设计意图：用形象的画面引出新单词和词组，既直接又有效。②教师带领全班学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组比赛读、分男女生比赛读。③30秒记词。给学生30秒钟时间，让学生快速记忆单词和词组，然后教师随机说出一个单词或词组，学生立刻说出相应的汉语意思。④教师发指令，全班学生做相应的动作，如教师说“playfootball”，学生就做“踢足球”的动作。设计意图：4/4用形式多样的活动帮助学生记忆学习的新单词和词组，学生手脑并用，记忆效果良好。(2

7、)教师播放教学录音，全班学生跟着录音读。T:NowI’llplaythetapeandyoushouldreadafterit.(3)学生同桌合作，用情境图中的词组替换对话中的关键词组编写新对话，然后教师请两三对学生上讲台表演。2.B.Groupwork.(1)教师问:“WhatdoesWuYifan/ChenJie/Oliverdoontheweekend?”，学生根据三人的自述回答。(2)将全班学生分成四人—组，—人问：“Whatdoyoudoontheweekend?”，其他二人根据自己的实际情况回答。设计意图：分组合作

8、能有效地培养学生的合作意识，加强学生之间的了解。(四)巩固延伸(Consolidation&Extension)根据实际情况，用适当的词或词组完成下列句子。OnMondaysI_________________________.OnTuesdaysI_____________