班级建设赵囡

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1、班级建设韩寺二中赵因我本着尽口己最大努力，干好属于口己的事的信念。踏踏实实得工作，经过这段时间的学习和探索，我总结如下：加强学生本身的自制力并关注孩子们的注意力。小学生的自制力不强，他们的随意性比较大。总是，不自觉得走来走去，并且注意力总是不集中。导致上课时不能够专心上课与学习，是他们成绩下滑得罪魁祸首。我针对这一点也采取了一些效措施：在上课时喜欢穿插一些与课文有关的一些小故事，语调上下波动大等来吸引孩子们的注意力，并且取得了显著的效果。多进班，多和孩了们交流。现在正是孩了们天真，爱幻想的时候。并且他们有很强的好奇心，凡事都想要个所以然。这时候如果你能够帮助他们解答

2、，那么你在他们心冃中得形象就又上升了一步，孩子们得到答案得同时，老师也乐在其屮。岂不美哉！并且对下一步的管理班级也会有意想不到的效果！选拔得力的班干部，要适当的学会放手。要注意培养优秀的班干部，那样会给班主任节省很多时间。班干的力量也是不可小窥的，制订了严明的班规，还得靠班干的力量共同的维系这个大集体。切实做好学生工作：首先，树立良好的班风，班级是一个整体。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神。我利用班会、辩论会

3、、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为四有新人。我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻,以班为家，荣辱与共”的教育。以此來增强同学们的向心力、凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为屮心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分。

4、当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。。再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者Z间能相互尊重、和互信任。

5、如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。