班级管理——责任爱心方法

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1、班级管理——责任+爱心+方法班级管理是我们教师的一项重要工作,经过几年的历练,我认为关键就在于一份责任心、一颗爱心和一套创新的管理方案。一、责任重于泰山????作为班主任,自己总觉得就应该比别人责任更重些,思路更开阔些,办法更多些。一个班级就如同一个家,学生如同孩子,班主任就是这个家的当家人,孩子的方方面面自己必须了如指掌,因此教育方法就要灵活多样,还有要因材施教。????关注学生的学习、生活,更要关注他们的身心健康、人际交往、思想倾向以及行为习惯。班主任有责任让每一个学生健康快乐的成长,同样有责任让这个家充满生机,充满和谐、充满激情和成功。那就是班主任应本着建设一个具有优良班风,培养一批立志

2、成才的学子的目标而努力。有责任让优秀生德才兼备,有责任让中等生信心百倍,有责任让落伍者幡然醒悟,改过自新,奋勇直追!那就得有一颗慈爱、宽容、乐观的心。二、??让'‘烛光”照射到教室的每一个角落?????都说老师是蜡烛一一燃烧自己,照亮别人。那么我们的?“烛光”就应该照射到教室的每一个角落。但凡是学生,哪有不犯错误的?有责任心但没有爱心的教师只会对学生大呼小叫,指责批评,甚至恨铁不成钢,采取极端而粗暴的惩罚,结果会是越罚越落伍,越罚自己的威信会越低。因此,有责任心还有具备虚怀若谷的胸襟和孜孜不倦教育为主的爱心。??????每个班级不可能都是可造之才,也不可能全是十全十美的学生,那么对调皮捣蛋的学

3、生的教育问题仍是目前教育界的热点话题。如何教育好后进生和顽劣生,值得大家共同关注,但有一点我看是必不可少:那就是必须拥有期待改正的爱心。如果一说某某就心生厌恶甚至想放弃驱逐的想法,那么某某最终会走上另一条厌学之路。后进生和顽劣生本身缺点就多,如果我们再将他们放弃或驱逐的话,那么他们的前途就不言而喻了。爱生不是放纵,更不是放任、放弃,爱生是要本着从根本上让其转变,让其走上正道;爱生也是对他未来发展的规划,要老师耐心劝解,悉心引导。??????同样对于优秀生更要爱中带严,严慈相济,才会培养更加优秀的人才,只有关注好各种学生,并能正确引导,相信开花结果亦不远矣。三、管理创新势在必得????有责任有爱

4、心可以让学生感到一种温暖与亲切,我们都想为其创设一种有利于发展的和谐氛围。但面对层出不穷的教育管理中的新现象,如何管理起来更加顺手和行之有效,还必须有一套措施得当的管理方案。我的管理理念是:“激励为主,刺激为辅,转变为本”,具体管理机制:以成长档案为线,实行组长负责制,抓好课堂管理;同时开展每日监督机制,关注重点生的动态,有效遏制不良风气的扩散。?????另外兼顾为班级服务的学生,如:班干部、值勤组长等等,实行每月补助加分制,其基本思路就是抓两头,促中间。??????管理原则与氛围:开始激发潜意识上进心,同时要公平合理,奖罚分明;第三要及时总结,以小组长为小单位,实行复查监督,以大组为大单位,

5、实行总结汇报。俗话说:道高一尺,魔高一丈。方法是想出来的,但最关键是你对班级的关注程度,也就是你本着一个什么样的心态面对那几十双眼睛。?????说道要做到那是很难的,也是很累的,但只要用心去发现,原来班级也处处有学问;用心去感悟,原来这儿风景一样怡人。

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