浅析学校大课间活动的对策与分析

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1、浅析学校大课间活动的对策与分析摘要：大课间”活动是传统课间操的改革与创新，是提高学生健康水平的有效手段，是推进索质教育的重要举措。它不仅能有效地缓解学生的学习压力，还能提高学生的体质和健康水平，促进学生全面和谐的发展•我市各校积极行动起來，大力开展大课间体育活动，以保证学生每天1小时体育活动进间，达到真正的育人育体的宗旨.关键词：体育健康活动基于“人的健康是一个人生命与价値的基础”的理念，以新“课标”精神为指导思想，运用儿童心理、生理发展规律和教学原理等基础理论，探索“大课间活动”在基础教育改革新形势下运用的可行性。

2、开辟新的课外活动领域，开发新型的小学休育器材资源，使活动内容具有趣味性、安全性、实用性的特点，更有利于“激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等，一、明确目标大课间体育活动以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为依据，以“健身强体、育徳促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全而性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性和可选择性”原则，为学生身心健康水

3、平的切实捉高创新广阔的发展空间•正如教育部长周济提出富有时代精神的口号：“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”一样，它的主要任务是活跃身心、加强交往和团队精神，提高健康水平。二、科学安排大课间体育活动的运动负荷应以适宜的温和型的屮小负荷为主，这既冇利于捉高学生体能水平，又不影响文化学习。选择的内容要充分考虑学生的年龄特征，具有趣味性，以有利于激发学生的热情。因此，科学的安排运用负荷与选择活动内容是实施大课间体育活动的关键。活动内容既要丰富多彩，也应突显活动的整体性和科学性。也就是要求既有学生自主活动，又要

4、有学校统一的整体性活动，整体性活动与自主活动相结合，现代艺术和地方文化相结合。由于儿童的兴趣保持一定的时间性，活动内容应做到科学更换，始终以全新的活动内容呈现给学生，让学生保持高涨的活动热情，始终让学生在鲜活的活动中，尽情地挥洒激情，流淌快乐。三、具体落实1.活动时间落实，安排在哪个时段并写入学校时间表。2.活动内容落实。活动内容包括学校规定的集体项目（如:广播操、集体跳街舞等）和各活动单位的特色项目。其屮特色项目，由学校体育组定期向师生征集活动项目•并进行筛选后，确定出阶段性活动内容（如：乒乓球、篮球、技巧、花棒操

5、、推铁环、拉力球、实心球、呼啦圈、绕彩绢、打陀螺、健美操、抛接沙包、跳皮筋、跳绳、简易保龄球及其它各种游戏……）供各活动单位自主选择，也可由各活动单位口创学生有趣的内容。3.活动器材落实。根据各活动单位活动项口的需要，釆取了学校提供、学生白购和师生白制相结合的方法，解决了学校器材不足的问题，保证了活动的正常开展。4.组织形式落实。活动的组织形式，采用了以年级、班级、小组以及打破年级、班级界线的特长组合班为单位（如；3〜6年级乒乓球）进行，为防止活动形式单一、枯燥，由体育组统一协调.采取了各年级、班、组的活动项目定期轮

6、换的方法。5.活动场地落实。活动场地，由体育组根据齐活动单位的活动内容及人数，结合学校场地情况，合理统一安排。6.带班教师落实。按照各活动单位所选活动项口的实际情况，给班主任配备1〜2名科任教师，共同对学生进行指导、组织与管理。合班特长组由指定教师负责。7.值班领导落实。学校小层领导。按高、小、低年级分工，对活动情况进行检查并做好记录。四、到位措施1.师生认识到位。为了统一思想，通过小喇叭、黑板报和多次召集师生会议等形式，大力宣传开展大课间体育活动的意义，使师生对开展这一活动的认识高、信心足，参加的积极性高。2,学生

7、人人参与到位。学生积极参加齐种项口的活动，给他们提供了发展的广阔空间，活动中个个争先，热情高涨，既开阔了视野，增长了知识，又发展了特长，提高了健康水平，充分体现了学生的主体地位。3.休育教师的指导到位。体育教师在活动中巡回指导，发现问题及时捉出并协助解决。除此Z外，还要做好引领角色，活动开展之前做好相关人员的培训工作，要有意识地培养休育骨干和小帮手。体育教师还应通过自身的现实体验，冇意识地观察和思考，发视问题，全面深入地反思、研究和改进，从策略层而上捉高活动的科学性和冇效性。4.对班主任和体育骨于的培训到位。各活动单

8、位选择的活动项目，有的是班主任会做的，有的却是做不了的，鉴于这种情况，应提而集中班主任和体育骨干，由体育教师和具有特长的教师对其进行培训，确保了项口有效地顺利开展。5.班主任的组织到位。同年级的班主任根据本年级学生的实际，选择适合的项冃，并采取口愿和合理安排相结合的方法进行活动单位的划分。然后再与学生一起对所选项口进行合理编排，同时负责活动的貝