浅谈小学生英语词汇记忆技巧

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1、成绩百色学院2013—2014学年度上学期《学习心理学》课程考核论文题冃浅谈小学生英语词汇记忆技巧系别外语系专业班级英教本113班学号2011110725姓名刘动批阅教师浅谈小学生英语词汇记忆技巧姓名：刘动专业班级：英教本113班摘要：词汇是语言的基本材料Z-o对于小学生来说，英语词汇学习尤为重要。本文通过查阅、收集、分析、总结相关书籍和网上材料，旨在帮助小学生加强英语词汇学习和记忆，提岀儿点词汇记忆的技巧，希望这对小学生在词汇学习和记忆上有所帮助。关键字:小学生；英语词汇；记忆技巧随着社会进步与发展，我国在国际交流与合作的机会越来越多

2、。而英语正是我国与外国交流与合作的最基本桥梁，学好英语尤为重要。英语主要由词汇与语法构成，词汇犹如躯干，语法好比灵魂，所以学好英语的关键一•步就是记好英语词汇。“教育要从娃娃抓起”，针对小学生这一初学者群体，本文将简单阐述如下几点英语词汇记忆技巧。一、英语词汇记忆技巧掌握好英语词汇记忆技巧，可以提高英语学习效率和节省英语学习吋间，下面将介绍三种英语词汇记忆技巧。（-）音标记t乙法。音标记忆法就是根据英语词汇本身的发音，能读单词就能拼写单词的一种英语词汇记忆方法。英语国际音标包含20个元音和28个辅音，基木每个音节都能在26个字母屮找到对

3、应字母。比如：辅音/p/对应的字母肯定是p,辅音/m/对应的肯定是字母m,元音/a:/对应的是字母a等等。再者，咅标中还有开咅节、闭咅节、成咅节等的结构，掌握一定规律及知识后，就可以更好地运用音标记忆法来书记英语词汇。这里以开音节为例做简单介绍。英语中的开音节包扌舌绝对开音节和相对开音节。在开音节词中,元音字母发他本身的音。如i发/ai/音，a发/ei/音,e发/"音，以此类推。make,bite,go,he等都是开音节词，所以对应的元音就发其本身的咅。这样记起单词来是不是就容易多了呢。通过咅标与字母的对应关系拼写单词，只要知道读音，就

4、可以把单词基本拼写正确。在此强调,上文所说的对应关系并不是上述例举的那样简单，初学者要有发现归纳的精神，逐步发掘其屮的奥妙。（二）构词法i己忆法。英语构词法主要有合成、派生和转化。本文主要通过合成和派生介绍词汇记忆方法。合成——冇两个或更多词构成一个词；派生——通过加前缀和后缀构成另一个词通过掌握构词法记忆英语词汇，很大程度地扩充了单词的词汇量。例如:（从合成词）单词wood（木,木材）和cut（刻，剪）是两个不同的词，但是假如我们把它们结合起來就会得到另一个新单词woodcut（木刻）；再者，goal（球门）和keeper（看守者）所

5、生成的词goalkeeper（守门员），police（警察）和man（男人）组成的policeman（男警察）等等。（从派生词）nation（国家，民族），通过派生后会得到national（国家的，民族的），nationally（全国范围地,全民族地），internation（国际）,international（国际的）,internationalist国际主义）等等。学者通过记忆词根nation后，加上适当的词缀就会得到很多新单词。（三）联想法。记英语词汇不仅仅要把词汇的拼写熟记还要知道它的意思，要把一个个陌生的单词与其“毫无相关”的

6、意思联系起來好像有点难，但我们可以用联想法把它们联系起来。看看这个单词：smother（使窒息），那我们怎么把它与字面意思联系起来呢？看看它的构成：s（发音像“蛇”）+mother（妈妈），一条蛇把妈妈缠住了，妈妈透不过气来了，顺其自然，它的意思就是“使窒息”。所以在记忆英语词汇的时候，要善于拆词和联想，这样才能记得牢。总之，英语词汇记忆的方法冇很多，学习者耍根据自己的实际情况运用适合自己的方法。以上方法仅提供参考之用，学习者可以运用其中的一种、两种或全部去记忆英语词汇，希望木文能为学习者给予帮助。参考文献[1]张道真.实用英语语法[M

7、].北京:外语教学与研究出版社,2002.